八年级下数学综合实践教案.docxVIP

综合实践活动 综合实践活动 招聘 货物调运中的数学问题 东来乡海联学校 许洪芹 一、 活动准备： 将全班同学分成 9 个小组，事前给出探究课题，多小组开展课外探究活动。内容：“关于一元一次方程、一元一次不等式、一次函数三者之间的内在联系。” “货物调运”参谋证书若干张。 二、 活动内容： 八年级一班课外数学兴趣小组，由科代表同学主持。他宣布：本次活动将举办一次招聘会， 招聘“货物调运”参谋若干人。招聘会采用先“业务合格”测试，后面试“最优方案设计” 两步进行。合格者将聘为“光华公司”货物调运参谋。希望各位同学踊跃报名参加。 活动一：业务合格测试 1.（本题 40 分）画出函数 y=2x+1 的图象，利用图像解答下列问题： (1)写出方程 2x+1=0 的解及不等式 2x+1≥0 的解集 当 y≤3 时，求 x 的取值范围 当-3≤y≤3 时，求 x 的取值范围 请你用自己的语言概括“一元一次方程、一元一次不等式、一次函数之间的内在联系” 的一些结论（至少写两条）： ① ② 2.（本题 60 分）某市对居民使用煤气收费实行价格浮动政策，其收费办法是：基本费+超额费+保险费。若每月用气量不超过最低量 a m3，只需付 3 元基本费和每户的定额保险费 c 元， 且；若用气量超过 a m3，则除付 3 元基本费和每户定额保险费 c 元外，超过部分每立方米支付 b 元。 设每月用气量为 x m3，支付费用为 y 元，写出 y 与 x 之间的函数关系 某用户去年前三个月的用气量和支付费用如下表 用气量 用气量/m3 费用/元 1 月份 4 4 2 月份 25 14 3 月份 35 19 根据上表数据，求 a、b、c 的值 应聘者在 30 分钟内完成答卷，成绩在 90 分以上将参加第二轮面试。活动二：招聘面试 车型 每辆车限载人数/人 车型 每辆车限载人数/人 租金/元大车 50 30 小车 30 20 请你设计租车方案，使得车辆不留空座，所付租金最少。 应聘者在 20 分钟内完成答卷，能正确阐述多种租车方案，并正确指出最优方案者，即被录用为光华公司货物调运参谋，发给证书。 三、 活动创新： 本公司计划把甲种货物 1240 吨和乙种货物 880 吨，用一列货车运往某地，已知这列货车挂有 A、B 两种不同规格的货车厢 40 节，使用 A 型车每节费用 6000 元，使用 B 型车每节费用 8000 元 设运送这批货物的总费用为 y 万元，这列货车挂 A 型车厢 x 节，写出 y 与 x 的函数关系式 如果每节 A 型车厢最多可装甲种货物 35 吨和乙种货物 15 吨，每节 B 型车厢最多可装甲种货物 25 吨和乙种货物 35 吨。若按此要求安排 A、B 两种车厢的节数，那么共有哪几种安排车厢的方案？ 在上述方案中，哪个方案费用最省？最省费用为多少元？ 四、 活动收获：通过招聘活动，加深对“三个一次”内在联系的理解和掌握，初步了解一次函数与一元一次不等式在实际生活、生产中的应用。更加体会到分类讨论数形结合在解这类题中的重要作用。 此外，我还有以下收获：