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A3 演示文稿设计与制作
XX县XX中学 XXX
2022年4月18日
【课程标准】了解当代中国的解决民族问题的道路。了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。
福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目
——以高二(上)部编版选择性必修1
第13课《 当代中国的民族政策》演示文稿为例
目录
第13课 当代中国的民族政策
党的光辉照边疆
【课程标准】了解当代中国的解决民族问题的道路。了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。
《国家制度与社会治理》 第四单元 民族关系与国家关系
宁夏回族自治区
1958年10月25日
内蒙古自治区
1947年5月1日
西藏自治区
1965年9月9日
广西壮族自治区1958年3月5日
自治区:5个
自治州:30个
自治县(旗):120个
新疆维吾尔
自治区
1955年10月1日
地理分布:各民族“大杂居,小聚居,交错杂居”。
当代中国的
民族政策
一 把翻身农奴的心儿照亮
——民族区域自治制度的建立﹑发展和完善
二 迈步走在社会主义幸福的大道上
——民族区域自治制度的伟大意义
概念
建立原因
建立﹑发展和
完善的过程
相辅相成
项目
民族自治区
特别行政区
不同点
目的
制度
权限
范围
相同点
稳定社会,解决民族问题
祖国和平统一
社会主义制度
资本主义制度
一定的自治权
拥有除外交、国防外的高度自治权
5个民族自治区
港、澳、台
都是中华人民共和国的地方行政区域是中央和地方关系,
都要接受中共的统一领导。
实事求是 与时俱进
感谢各位聆听
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