【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入 初中生物《输血与血型》课堂导入设计.docxVIP

《输血与血型》课堂导入设计 能力维度 口学情分析 口教学设计 √学法指导 口学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境 微能力点 A5技术支持的课堂导入 教学环境 计算机网络教室 教学主题 输血与血型 教学对象 七年学生 教学目标 列举ABO血型的类型。 2、概述人体的血量，以及输同血型和血量的关系。 教学内容 1、血量与输血 2、血型 3、安全输血及原则 4、无偿献血 教学重点 列举ABO血型的类型。 2、概述人体的血量，以及输同血型和血量的关系。 学习难点 概述人体的血量，以及输同血型和血量的关系。 导入目的 从生活实际导入课题，调动学生的学习积极性，通过多媒体展示，给学生视觉和听觉的直接感受，直观的让学生观察到，不同方向观察得到不同的平面图形，为学新知作准备。 媒体资源 视频、课件、图片 技术工具 剪辑师、播放器、希沃白板 导入设计 情境导入： 1.多媒体播放图片和视频，让学生有身临其境感觉，从中体会献血是一件多么有爱心的事情，从而让学生对学习输血和怎样才可以知道自己的型产生兴趣。 2.多媒体展示图片，学生欣赏并思考。 用好了各种媒体导入教学，事半功倍。让学生入情入境地学习；导入的视频、配图、，让学生轻松理解概念，极大的激发了学生的学习兴趣，取得良好的学习效果！ 自评等级 √优秀 口合格 口不合格