思想道德法治实践教学项目六 参加法庭庭审旁听、模拟法庭.docx

GQKJ/C4/0701-3 共青科技职业学院授课教案 课程名称:思想道德与法治 授课教师: 职称（或学历）: 授课对象：大一学生 授课时数:4 课题名称: 项目六 参加法庭庭审旁听、模拟法庭 授课类型:实践课 教材名称及版本: 2021版《思想道德与法治 》 教学目的、要求： 《思想道德与法治》是高职院校学生必修的一门德育课程，其中法律教育模块旨在对学生进行有关法律素养的教育。该模块的总体教学目标为培养学生的法律意识、规则意识、维权意识，通过形式多样、内容丰富的教学活动，使学生成为知法守法、信仰法律的现代公民。 授课主要内容及课时分配： 4课时 项目六 参加法庭庭审旁听、模拟法庭 教学重点：了解法庭审理案件的整个程序，切身感受国家法律的严肃性，增强法治意识。 教学难点：了解法庭审理案件的整个程序，切身感受国家法律的严肃性，增强法治意识。 教学手段、教具：讨论、辩论、演讲、多媒体讲解 教学方法：专题教学、现场教学、参观教学、体验式教学、访谈式教学、课堂讨论等 教学过程： （一）参加法庭庭审旁听 实践内容： 1.学生可自愿到共青城市区内的法院旁听法庭庭审过程，了解法庭审理案件的整个程序，切身感受国家法律的严肃性，增强法治意识。 2.学生需要先从报刊、网络或法院获取开庭时间、地点、案件基本情况、旁听要求等信息，按规定带好证件，有序进入法庭旁听，并遵守法庭的各项规定。 3.活动过程中注意收集照片、视频，以及其他能够证明你参加过该项活动的材料等相关资料。 实践成果：活动结束后，撰写不少于1000字的心得体会，内容包括活动内容、活动方式、活动感受等方面。 实践评价：教师根据学生的心得体会进行评价。 （二）模拟法庭 实践过程： 寻找、确定案例。 分组，确定人员。审判组、起诉组、辩护组、当事人组、法警组、综合组。 角色分配。根据案情，选择确定具体参与的人员，进行角色划分。 法律文书准备。 熟悉程序、反复演练。 正式开庭。 实践成果： 模拟法庭展示活动； 2.纸质实践材料。 装订要求：实践材料必须装订成册，顺序如下： 封面； 小组成员分工情况； 法律文书； 小组成员实践登记表。 实践评价：教师根据学生展示的模拟法庭活动和心得体会进行评价。 （三）考核 学生需按要求完成实践项目，并提交相关证明材料和实践成果。实践成绩采取百分制，任课教师根据学生调研报告完成情况、参与实践情况及实践完成情况等评定成绩。 教师将学生实践成果进行汇总、评定。分别评出若干优秀作品，装订成册，集中展示。 （四）教学进程：第六章理论教学中或结束后进行。 课程教案 教学周数 2021年12月13日-12月17日第 15 周 授课时数 4 授课形式 （请打√） 理论课￡ 讨论课□ 实验课□、实训课R 习题课□ 其他□ 授课题目（教学章、节或主题）： 项目六 参加法庭庭审旁听、模拟法庭 教学目的与要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 《思想道德与法治》是高职院校学生必修的一门德育课程，其中法律教育模块旨在对学生进行有关法律素养的教育。该模块的总体教学目标为培养学生的法律意识、规则意识、维权意识，通过形式多样、内容丰富的教学活动，使学生成为知法守法、信仰法律的现代公民。 教学重点： 了解法庭审理案件的整个程序，切身感受国家法律的严肃性，增强法治意识。 教学难点： 了解法庭审理案件的整个程序，切身感受国家法律的严肃性，增强法治意识。 教 学 基 本 内 容 及 板 书 设 计 方法及手段 （可增加页） 项目六参加法庭庭审旁听、模拟法庭 专题教学、现场教学、参观教学、体验式教学、访谈式教学、课堂讨论等 讨论、辩论、演讲、多媒体讲解 教学导入： 作业、讨论题、思考题： 教学后记： 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一章或一次课写一份上述格式教案。 2. 授课形式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。 3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。