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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中物理教学2022工作计划 中学物理教学工作计划1 (一)目标与要求  1.着重同学进展,面对全体同学  中学物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素养为目标，着眼同学的进展，使同学获得终身学习的爱好、习惯及肯定的学习技能。  2.重视“双基”，使同学掌控肯定的物理知识与技能  使同学有坚固的基础知识和肯定的操作基本技能，仍旧是中学阶段老师的首要任务。对于物理概念和规律，要求同学娴熟掌控并用于实际，能说明有关现象、解决一些简约问题;对于试验操作，要切实加强，提高同学动手动脑的技能，培育同学的设计、创新技能。  3.重视科学探究，强调过程与〔方法〕的学习  在物理知识与技能的探究与学习过程中，使同学体验探究的过程并掌控一些简约的方法。老师在教学中，要使同学认识到：猎取知识的方法，加强探究未知世界的爱好和技能，以及同学对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学知识的学习等同的。  4.情感、立场与价值观。着重培育同学对科学的求知欲，乐于探究、勇于探究，有将科学技术用于日常生活、〔社会实践〕的意识，乐于参加观测、试验或制作活动。着重培育同学克服困难的信心和志气，能使同学体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使同学初步认识科学及相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有抱负、有理想、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。  5.着重科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学·技术·社会(STS)的〔教育〕。对于评价老师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。  6.分层教学，把握标高，圆满完成教学任务  初三老师要依据这学期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，仔细学习新课标，深入钻研新教材，细心备课，课堂教学掌控适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。  (二)教学进度  期中考试前：初二班级(〔八班级〕)授完义务教育课程标准试验教科书《物理》八班级上册第一章《声现象》至第三章《透镜及其应用》的第二节《生活中的透镜》。初三班级(九班级)授完义务教育课程标准试验教科书《物理》第十一章《多彩的物质世界》至第十三章《力和机械》。  期中考试后：八班级授完上册第三章《透镜及其应用》第三节《平面镜成像》至第五章《电流和电路》。九班级授完第十四章《压强和浮力》至第十五章《功和机械能》。  中学物理教学工作计划2  一、 学情分析  1.识与技能：(1).同学对物质的形态及改变、物质的属性及结构等内容没有明确的认识，有待于使他们有初步的认识，有待于认识资源利用与环境爱护的关系。(2).同学对机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用有肯定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清晰。(3).同学对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学进展历程的艰辛与曲折不是很清晰，对物理学不仅指物理知识，而且还包含科学讨论方法、科学立场和科学精神的含义没有认识。(4).具有试验操作积极性，运用简约的试验仪器和测量工具的技能有待于培育，测量一些基本的物理量的方法不够规范。(5).对记录试验数据，简约的数据处理方法，简约的试验〔报告〕的写法，以及用科学术语、简约图表等描述试验结果的技能有待于培育。  2.过程与方法：(1)同学经受过观测自然现象的过程，有了初步的观测技能。(2)能够在观测中发觉一些问题，有初步的提出问题的技能。(3)同学对拟定探究计划、制定试验方案的技能还没有经受。(4)口头和书面表达技能不好。  3.情感立场和价值观：(1)同学对自然界有新奇心，有对大自然的亲近、喜爱、和谐相处的愿望。(2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参加观测、试验、制作、调查等活动。(3)有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的见解。(4)有将科学服务于人类的识。  二、 分层教育方案  1.优生优教方案：依据调查分析，本届同学中有一些上理科成果较好，学习爱好较高，动手动脑技能强。所以我们对这些同学重点进行创新技能的培育，成立课外科技活动小组一个，让他们发挥特长，进展智力，详细措如下：(1)分层教学，因村施教，发挥他们的带头作用。(2)组成课外科技小组，按计划活动。(3)充分调动积极性，重点进行小探究小制作活动。  2.学困生提高方案：依据了解，有一些同学各科学习成果都不好，成了学习困难的同学，所以要起家一步仔细分析涌现的缘由，针对缘由制定帮扶方案，组成学习小组，采用优生带动学困生的方法共同进步。详细〔措施〕如下：(1)课堂上要把他们做为重点对象照看。(2)“一帮一”活动。(3)实时〔总结〕，改进方案，