北师大版五年级数学上册公顷、平方千米 (2).pptxVIP

第六单元 组合图形的面积公顷、平方千米第2课时1 情景导学2 探索与发现3 学以致用4 课后作业目 录01情景导学情景导学 分割法计算方法组合图形的面积 添补法组合图形的面积 解决实际问题估算不规则图形的面积数格子计算公顷、平方千米02探索与发现探索与发现1.组合图形面积的求法 求组合图形的面积时，要把图形的面积转化成几个已经学过的图形的面积的和或差，同时要找准题中的已知数据，从而顺利求出面积。常用的求组合图形的面积的方法有：分割法、添补法、割补法等。探索与发现有一张边长16 cm的正方形纸，从一边的中点到它两个邻边的中点各画一条线段，并沿线段各剪去一个角(如图①)，求剩余图形的面积。探索与发现 解法一：分割法。把图①分成一个三角形和一个长方形(如图②)。三角形的三个顶点都是原来正方形的相应边的中点，所以三角形的底是16 cm，高是8 cm，面积是16×8÷2＝64(平方厘米)；长方形的长是16 cm，宽是8 cm，面积是16×8＝128(平方厘米)，因此这个组合图形的面积是64＋128＝192(平方厘米)。探索与发现解法二：添补法。把图①剪去的两个角补上(如图③)，成为一个边长16 cm的正方形，面积是16×16＝256(平方厘米)；补上的两个三角形的面积是8×8÷2×2＝64(平方厘米)，所以图①的面积是256－64＝192(平方厘米)。探索与发现 解法三：割补法。将图①上面的三角形沿着高分成两个小三角形，然后把这两个小三角形割下来，补到下面长方形的右边(如图④)，就可以得到一个长为16＋8＝24(厘米)，宽为8 cm的长方形，所以图①的面积是24×8＝192(平方厘米)。探索与发现2.估计图形的面积 (1)可以采用数格子(边长1 cm的方格)的方法，数格子时，不满一格的可按半格来数。 (2)还可根据图形确定近似基本图，量出基本图中可用于计算面积的长度，进而算出面积。探索与发现3.公顷、平方千米 (1)公顷：边长为100 m的正方形土地的面积，1公顷的土地为10000 m2，相当与一个标准足球场的面积。 (2)平方千米：边长为1000 m的正方形土地的面积，1平方千米的土地为1000000 m2，“平方千米”是比“公顷”还要大的面积单位，计算较大的土地面积一般用“平方千米”作单位。例如：我国的陆地面积大约是960万平方千米。探索与发现3.公顷、平方千米 (3)平方米、公顷、平方千米之间的关系：1公顷＝10000 m2　1 km2＝100公顷探索与发现4.购票方案与租车问题 (1)购票方案的确定：可根据人数的多少，价格的不同以及团体及优惠人数的多少，合理选择一种方案购票或几种方案结合起来购票。 (2)合理租车方案的确定：在游客人数、车辆类型、限乘人数、每辆车的价格确定后，还要使车辆空位尽量少。租车时，可以租同一类型的，也可以混合租车，然后算出总租金，比较后，找出最合适的方案。探索与发现一个由两个家庭共10人(8个大人，2个小孩)组成的旅行团去某景点旅游，怎么购票最省钱？个人票团体票成人　60元/人儿童　20元/人8人及以上45元/人探索与发现分析个人票团体票成人　60元/人儿童　20元/人8人及以上45元/人根据条件可知，有三种方案购票。买个人票需要的钱数是：60×8＋20×2＝520(元)买团体票需要的钱数是：45×10＝450(元)两种方式混合购票最少需要的钱数是：45×8＋20×2＝400(元)所以两种方案混合购票最省钱。探索与发现5.图形中的规律在观察图形时，要根据已知图形的前、后(或上、下)之间的关系，找出其中的规律，推导出后面的图形。探索与发现6.尝试与猜想在用列表法进行尝试与猜想时，一般采取逐一列表法，为了减少尝试的次数，也可以先估计可能的范围，再用列表举例法，还可以采用取中列表法。例如：停车场上停着小轿车和摩托车共28辆，这些车共有82个轮子。停车场上有小轿车和摩托车各多少辆？探索与发现分析停车场上停着小轿车和摩托车共28辆，这些车共有82个轮子。停车场上有小轿车和摩托车各多少辆？小轿车/辆摩托车/辆轮子数/个12758226603256242464………131582(1)逐一列表法。即小轿车有13辆，摩托车有15辆。探索与发现分析小轿车/辆摩托车/辆轮子数/个1275852366101876151386141484131582(2)先估计可能的范围，再用列表举例法。逐一举例时，为了减少举例的次数，可以先估计小轿车和摩托车数量的可能范围，再列表寻找问题的结果。如右表：探索与发现分析停车场上停着小轿车和摩托车共28辆，这些车共有82个轮子。停车场上有小轿车和摩托车各多少辆？……轮子个数少了，说明小轿车数量少了。……轮子个数还少，小轿车还应该增加。……比82多了，小轿车应该在10和15之间。即小轿车有13