幼儿园：我和孩子共成长.doc

丹枫学前教育集团缤纷幼儿园 二○一六学年第一学期教师个人工作总结 时光真是个神奇的东西，转眼2017了，孩子们大了一岁，我也大了一岁。手机相册里发现除了孩子的照片还是孩子的照片，眼看这内存一点点满起来，但就是一张都舍不得删。相处1年半，这时间说长不长说短不短，几乎每天和他们“玩”在一起，现在再回忆初次见面的场景，那就叫做“成长”。因此我想说一说我所看到的“成长”。 一、孩子的“成长” 都说，孩子是一张白纸，老师就是画笔，你想在白纸上呈现什么，就要看你怎么构图、怎么选色。最近我会经常听到一种声音，“老师，我可喜欢你了”。特别是几天休息后回来的第一天，孩子们对我说“高老师，怎么这么多天不来呀，我想你了”、“高老师，我妈妈说你身体不舒服，你现在好了吗”。听到这些的时候就像瞬间被补充了能量一般，感觉浑身都充满了动力。 我承认有些时候在一些原则问题上我对孩子们会非常“严格”，但是在平时或是他们游戏的时候我就把自己当做一个比他们没大多少的大姐姐一样的去和他们玩，亲近他们，我非常愿意低下我的身子去听他们说一些悄悄话，也愿意亲亲抱抱他们。 让我最感动的还是我们班的同同，在别人眼中她的确有些“特殊”，从一开始的不愿意说话，任凭谁跟她说话，都不愿意张嘴，直到有一天我发现她其实一直以来什么都懂，一直想试着和老师同伴交流，只是内心害怕、不自信才会这样，慢慢的，发现她胆子大起来了，也比之前自信了，跟值得高兴的是也愿意和我说说她自己的想法了，这让我都很感动。 二、我的“成长” 我觉得我的角色就是伴随孩子一起成长，他们就是我的动力源泉，想当一个好的老师首先我自己需要不断地成长。 现在孩子就是我的“开心果”，看到他们笑我会有成就感、看到他们说了一句“不可思议”的话我会有成就感、看到他们抢着抱我，我会有成就感…… 首先我还是要总结一下自己身上还存在的问题。经过几次看课、看半日之后，我也发现自己的身上还是有些“高控”的，有时候真的是有些心急了，或许换种方式更好呢？还有就是不管是对孩子还是对同事之间都应该更放低自己的姿态，更加的平易近人不是很好嘛！做什么事也都应该更加的细致，加点“想法”更好呀！好的方面我也应该继续保持，在原来的基础上更加的优秀，做最优秀的自己。 三、继续“成长” 一个学期即将结束，欢乐和感动一直陪伴着我，对自己的要求是力争做到今日事今日毕，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 如果说，相聚在一起是一种缘分，那么，将这种缘分聚集在一起、聚集在缤纷的，就是我们的微笑。正是这种微笑，让爱在我们之间相互传递，也正是因为微笑，让这种爱的力量越来越大，也让我们的缤纷，越来越美好。