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计划类文档 | Plan class documentation 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 计划类文档 | Plan class documentation 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 英语老师工作计划范文三篇（初中英语老师工作总结） 计划 计划 2022年 月 日 英语教师依据同学特点制定有针对性的课程，运用先进的训练方式培育同学英语的应用力量，你会写相关的工作方案吗？以下是职场和大家共享英语教师工作方案范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。  英语教师工作方案1 一、教学指导思想 在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底；2、突出同学主体，敬重个体差异；3、采取任务型的教学模式，让同学在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；4、注意过程评价，促进同学开展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量开展的评价体系。  二 、教学目标  同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克制困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。  三、教材分析  《新目标英语》八班级〔下册〕，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：普通将来时、过去进展时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读  四、学情分析  同学成果和同学的学习态度的两级分化非常严峻，少局部英语根底好的优秀同学，没有管是在学校，还是在家，都能仔细学习、主动思索问题，同时还能够准时反应学习状况，在他们身上，教和学得到了比拟好的统一。与此相反的是，另一局部同学英语根底很差，有些连26个字母都没有能背全；学习态度也非常懒散，没有但没有愿学，没有想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他大局部同学属于中间层次，虽然没有太吵，但学习状况依旧很没有抱负，还是存在许多没有想学没有愿学的状况。总的来说，同学在英语学习上所存在的问题主要表现在：〔1〕听、说、读、写等方面的根本技能未能把握，连音标和单词的拼读都没有把握好；〔2〕受方言影响，多数同学的发音没有精确。〔3〕单词量把握较少；〔4〕上课时精力没有集中，对英语有肯定的抵触心理；〔5〕同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。〔6〕同学在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学没有能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；大多数同学没有养成良好的学习习惯，没有能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；没有擅长发觉和总结语言规律，没有留意学问的稳固和积累。  五、教改措施  1仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意没有同层次同学的没有同需求。  2充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。  3多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。  4乐观开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分 钟活动等。  5注意个别辅导，在面对全体同学的根底上，培优补差。  6没有断学习，加强自身素养和业务力量的提高。 英语教师工作方案2 本学期英语教学仍将坚持以《学校英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让同学用活目标语言”和“优化设计，提高同学的语言运用力量”为主题，立足课堂教学，努力提高同学的素养水平，促进我个人与同学的共同开展。 一、个人研修目标与要求  1、以新的训练理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上；  2、通过学习校本课程，使自己成为一位精通教学业务，了解同学个性，能