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- 2022-04-23 发布于河南
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2022年学前教育宣传月“幼小衔接,我们在行动”实施方案
2022年,以“幼小衔接,我们在行动”为主题,根据实际情况,以幼小衔接为主体,教师是为儿童升入小学服务的。将要求全体一年级老师让儿童自由表达在面临教育环境发生巨大改变时的感受、思考,儿童内心对小学的期待、兴奋、担心、焦虑等等。教师应尊重儿童的需求,让儿童体验到被尊重的积极情绪体验。为幼小衔接工作打下坚实基础,特制定本方案。
—、活动主题
幼小衔接,我们在行动
二、活动时间
2022年__月__日至__月__日
三、领导小组
组长:
副组长:
成员:
四、活动目标
1.从心理准备入手,培养孩子入学前良好的心理品质。(情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等)
2.以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点,帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。
3.幼儿园向小学靠拢,为上小学做好社会适应、学习适应准备。
4.家园同步,增强教师与家长的交流沟通,共同为幼儿入小学做好准备。
五、活动实施安排
九月份
1.班级网站建立“幼小衔接论坛”“幼小衔接,家长如何帮助孩子养成良好的生活和学习习惯?”(家长一位、老师一位)
2.评比活动:按时来园不退到(培养幼儿良好的作息习惯)(各班老师)
3.执行活动:美丽家乡秋游采摘亲子活动(各班老师及家委会)
十月份
1.幼小衔接论坛:我不知道大班科学教案。“在家里如何培养幼儿的规则认识?”(家长一位、老师一
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