2016届高考化学第一轮复习模块一第一章 金属及其化合物 课时跟踪检测 钠及其化合物.docxVIP

PAGE PAGE 1 课时跟踪检测(一) 钠及其化合物 1．(2015·唐山模拟)下列做法不正确的是( ) A．Na O 用作呼吸面具的供氧剂 2 2 B．NaHCO 的热稳定性大于Na CO 3 2 3 C．乙醇可与金属钠反应放出氢气D．金属钠着火时，用细沙覆盖灭火 选项实验现象结论AB方形金属钠变成小球 选项 实验现象 结论 A B 方形金属钠变成小球 方形钠反应速率快 钠浮于水面 水的密度大于钠 C 酚酞溶液变成红色 有 NaOH 生成 D 钠球游动，有吱吱声 有气体生成 3．(2015·大庆模拟)观察是研究物质性质的一种基本方法。某同学将一小块金属钠露置于空气中，观察到下列现象：银白色――①→变灰暗――②→变白色――③→出现液滴――④→白色固体， 则下列说法正确的是( ) A．①发生氧化还原反应生成了过氧化钠 B．④只发生物理变化 C．③是碳酸钠吸收空气中的水蒸气形成了溶液D．②变白色主要是因为生成了氢氧化钠 如图所示，若锥形瓶内是水，分液漏斗内的液体也是水，向烧杯内滴加水时，发现U 形管内液体慢慢右移，恢复到原温度后液面左边与右边基本相平，则烧杯内的物质是( ) 过氧化钠C．钠 氧化钠D．钾 下列各组物质混合后，只能生成一种含钠化合物的是( ) Na CO 、盐酸 2 3 NaOH 溶液、CO 2 NaHCO 3 溶液、石灰水 Na O 、CO 2 2 2 6．(2014·上海高考)下列反应与 Na O  ＋SO  ===Na SO  相比较，Na O  的作用相同的是 2 2 2 2 4 2 2 ( ) 2Na O ＋2CO ===2Na CO ＋O 2 2 2 2 3 2 2Na O ＋2SO ===2Na SO ＋O 2 2 3 2 4 2 Na O ＋H SO ===Na SO ＋H O 2 2 2 4 2 4 2 2 3Na O ＋Cr O ===2Na CrO ＋Na O 2 2 2 3 2 4 2 选项客观事实理论解释A 选项 客观事实 理论解释 A Na＋比 Na 原子稳定 B Na＋最外电子层的电子数有 8 个而 Na 原子 只有 1 个 熔融状态下 NaCl 能导电而NaCl 晶体不 熔融状态下的 NaCl 中存在离子而 NaCl 晶能导电 体中没有离子 C D 钾原子比钠原子更易失去电子 钾的核电荷数比钠的多 纯碱溶液能使湿润的石蕊试纸变蓝色 纯碱能电离出 OH－而能使石蕊试纸变蓝色 纯碱和小苏打是厨房中两种常见的用品，它们都是白色固体，下列区分这两种物质的方法中正确的是( ) A．分别用砂锅加热两种样品，全部分解挥发没有残留物的是小苏打 B．用洁净铁丝蘸取两种样品在煤气火焰上灼烧，使火焰颜色发生明显变化的是小苏打C．取两只小玻璃杯，分别加入少量的两种样品，再加入等量的食醋，产生气泡快的是 小苏打 D．先将两样品配成溶液，分别加入澄清石灰水，无白色沉淀生成的是小苏打 9．已知A 是一种金属单质，B 显淡黄色，其转化关系如图所示，则C 的以下性质错误 的是( ) A．溶液呈碱性 B．与澄清石灰水反应产生白色沉淀C．与足量盐酸反应放出气体 D．受热易分解 10．(2015·襄阳模拟)为精确测定工业纯碱中碳酸钠的质量分数(含少量 NaCl)，准确称量 W g 样品进行实验，下列实验方法所对应的实验方案和测量数据合理(除 W 0 0 外)的是( ) 选项 选项 实验方法 实验方案 测量数据 A 滴定法 将样品配成 100 mL 溶液，取 10 mL，加入酚酞，用 消耗盐酸的 标准盐酸滴定 体积 B 量气法 将样品与盐酸反应，生成的气体全部被碱石灰吸收 碱石灰增重 C 重量法 样品放入烧瓶中，置于电子天平上，加入足量盐酸 减轻的质量 D 量气法 将样品与盐酸反应，气体通过排水量气装置量气 排水体积 11．(2015·石家庄检测)小苏打长期放置在空气中会变质(部分转变为 Na CO )，某研究小 2 3 组欲测定某小苏打样品中 NaHCO 的质量分数，设计如下实验方案： 3 Ⅰ.加热分解法 利用图 1 装置，充分加热小苏打样品。 仪器 a 的名称为 。(2)在实验过程中，需要测量的实验数据有： ①仪器 a 的质量； ② ； ③ 。 Ⅱ.测量气体体积法 利用图 2 装置，测定反应生成气体的体积。 (1)组装好仪器后，首先进行的操作为 。(2)导管 g 的作用为 。 为了减小实验误差，B、C 中最好用 溶液代替水。 待反应结束，气体冷却至室温后，利用图示装置读取气体体积时，应注意的事项有： ① ； ② 。 若所取样品的质量