求一个数的几分之几是多少的实际问题.pptVIP

关于求一个数的几分之几是多少的实际问题 第1页，共14页，编辑于2022年，星期一 分数乘整数的意义： 就是求几个相同加数的和的简便计算。 分数乘整数的方法： 用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 分数乘分数的方法： 分子和分子相乘的积作分子，分母和分母相乘的积作分母。 能约分的要先约分，结果化成最简分数。 能约分的要先约分，结果化成最简分数。 第2页，共14页，编辑于2022年，星期一 “求一个数的几分之几是多少”的实际问题 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 第3页，共14页，编辑于2022年，星期一 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 一班共制作泥塑作品15件，其中男生做了总数的 。 3 5 二班男生制作了12件，女生做的是男生的 。 5 6 一班男生做了多少件？ 二班女生做了多少件？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 第4页，共14页，编辑于2022年，星期一 一班共制作泥塑作品15件， 其中男生做了总数的 。 二、合作探索 一班男生做了多少件？ 先画图分析数量关系: 15件 男生？件 要求一班男生做了多少件就是求什么？ 15 × = = 9（件） 5 15×3 答：一班男生做了9件作品。 1 3 第5页，共14页，编辑于2022年，星期一 试一试 1.看图列式计算 4 10 ×3 2 5 2 15 （米