2022年幼儿园宣传月“幼小衔接，我们在行动”活动方案实施版.docVIP

2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”实施方案 2022年以“幼小衔接，我们在行动”为主题，加强幼儿园和小学课程之间相互衔接的，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度，保证儿童学习内容的连续性，让儿童在心理上形成熟悉感，减少不适应感，促使儿童较快地接受新的学习内容，从而避免因课程断层或重复让儿童产生焦虑。特指定本方案。 —、活动主题 “幼小衔接，我们在行动” 二、活动时间 2022年__月__日至__月__日 三、领导小组 组长： 副组长： 成员： 四、活动目标 1.重视衔接工作，并将此项工作作为幼儿园的常规工作，列入每学期的工作计划。 2.通过活动，使大大班教师了解小学阶段学生的行为习惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等,从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础。 3.通过活动，使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。 五、活动实施细则 1.要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室； 2.进教室后伏桌静息；（脸统一朝向） 3.老师进课堂后，由值日班长统一发令师生问好；（老师先向学生问好，学生还礼） 4.上课期间学生双手交叠放于课桌上，双脚平放于课桌下; 5.举右手回答老师提问；（手轴不离开桌面） 6.不打断别人发言，安静听课；