2016年高考物理大一轮总复习配套热点专题 专题三 应用力学两大观点分析多过程问题.docxVIP

- PAGE - PAGE 10 - 专题三 应用力学两大观点分析多过程问题 考纲解读 1.能熟练分析物体在各过程的受力情况和运动情况.2.会分析相邻过程的关联量，能找到解答问题的关键点.3.能够根据不同运动过程的特点，合理选择物理规律． 考点一 动力学方法的应用 若一个物体参与了多个运动过程，而运动过程只涉及运动和力的问题或只要求分析物体的动力学特点而不涉及能量问题，则常常用牛顿运动定律和运动学规律求解． 例 1 如图 1 所示，一小球从平台上水平抛出，恰好落在邻近平台的一倾角为α＝53°的光滑斜面顶端，并刚好沿光滑斜面下滑，已知斜面顶端与平台的高度差h＝0.8 m，重力加速度取g ＝10 m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6，求： 图 1 v小球水平抛出时的初速度 ； v 0 斜面顶端与平台边缘的水平距离 x； 若斜面顶端高 H＝20.8 m，则小球离开平台后经多长时间到达斜面底端？ 解析 (1)由题意可知，小球落到斜面上并刚好沿斜面下滑，说明此时小球速度方向与斜面平行，否则小球会弹起，如图所示 v ＝v tan 53°，v2＝2gh y 0 y 代入数据，得 vv ＝4 m/s， ＝3 m/s. v y 0 y 1 1由 v ＝gt 得 t ＝ y 1 1 0 1x＝v t ＝3×0.4 m＝1.2 m. 0 1 小球沿斜面做匀加速直线运动的加速度 mgsin 53° a＝ m ＝8 m/s2 初速度 v＝ v2＋v2＝5 m/s 0 y t＋ atH ＝v 1 2 t ＋ at sin 53° 2 2 2 代入数据，解得 t ＝2 s 13 s(不符合题意舍去) 2 或 t ′＝－ 2 4 1 2所以 t＝t ＋t ＝ 1 2 答案 (1)3 m/s (2)1.2 m (3)2.4 s 变式题组 1．[动力学方法的应用]如图 2 所示，一质量为 m 的物块在与水平方向成 θ 的力 F 的作用下从A 点由静止开始沿水平直轨道运动，到 B 点后撤去力 F，物体飞出后越过“壕沟”落在平台EG 段．已知物块的质量 m＝1 kg，物块与水平直轨道间的动摩擦因数μ＝0.5，AB 段长 L＝10 m，B、E 两点的高度差 h＝0.8 m，B、E 两点的水平距离 x＝1.6 m．若物块可看做质点，空气阻力不计，g 取 10 m/s2. 图 2 为使物块越过“壕沟”，求物块在 B 点最小速度 v 的大小； (2)若 θ＝37°，为使物块恰好越过“壕沟”，求拉力 F 的大小；(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8) (3)若 θ 大小不确定，为使物块恰好越过“壕沟”，求力 F 的最小值(结果可保留根号)． 58 答案 (1)4 m/s (2)5.27 N (3)25 5 N 解析 (1) 1 2 h＝2gt t＝ 2h g ＝0.4 s v x ＝t ＝4 m/s v2＝2aL 解得 a＝0.8 m/s2 对物块受力分析，由牛顿第二定律可得： Fcos θ－μ(mg－Fsin θ)＝ma μmg＋ma F＝ cos θ＋μsin θ 代入数据可得：F≈5.27 N μmg＋ma μmg＋ma 1＋μ2由数学知识可知： 1＋μ2 cos θ＋μsin θ 代入数据得：F ＝58 N 5min 25 5  考点二 能量观点的应用 若一个物体参与了多个运动过程，若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点， 则往往用动能定理、机械能守恒定律或能量守恒定律求解． 例 2 滑板运动是极限运动的鼻祖，许多极限运动项目均由滑板项目延伸而来．如图3 所示是滑板运动的轨道，BC 和 DE 是两段光滑圆弧形轨道，BC 段的圆心为 O 点，圆心角为 60°， 半径 OC 与水平轨道CD 垂直，水平轨道CD 段粗糙且长8 m．一运动员从轨道上的A 点以 3 m/s的速度水平滑出，在 B 点刚好沿轨道的切线方向滑入圆弧形轨道 BC，经 CD 轨道后冲上 DE 轨道，到达 E 点时速度减为零，然后返回．已知运动员和滑板的总质量为60 kg，B、E 两点与水平面 CD 的竖直高度分别为 h 和 H，且 h＝2 m，H＝2.8 m，g 取 10 m/s2.求： 图 3 (1)运动员从 A 运动到达 B 点时的速度大小 ； vB v 轨道 CD 段的动摩擦因数 μ； 通过计算说明，第一次返回时，运动员能否回到B 点？如能，请求出回到 B 点时的速度的大小；如不能，则最后停在何处？ v 解析 (1)由题意可知：v ＝ 0 ① B v v解得： ＝2 ＝6 v v B 0 cos 60° 从 B 点到 E 点，由动能定理可得： mgh－μmgs CD 1 －mgH＝0－ mv2 ② 2