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巡回指导反思
从上周就得到消息,师大老师们要过来指导,一直等待到
这周五,老师们才姗姗来迟。我们每个人都知道,老师们也要
指导邢台、邯郸等多地区学校的实习生,老师们来一次不容
易,所以我们也很认真对待。看了看指导老师的表格,发现名
单上有自己的田导员,非常开心,更是对这次安排的课充满信
心和期待。
时间如期而至,周五早上,我们早早起床,准备着迎接着
亲爱的老师们,由于路上堵车耽误了很多时间,我的课本来被
安排在第四节,因为和音乐的课重了,所以我的课又被调到了
第三节,可是事情突然,老师们指名要听我的课,我的课不得
不调回第四节。就这样曲曲折折的经历,老师们终于到了。
我特别开心,希望能够见到好久不见的田老师,可是事出
所料,这次的巡回指导中竟然没有田老师,心情一下有点低
落。虽然不是非常喜欢田老师的唠叨,可现在突然想念起了这
种唠叨。
事先安排好了听课老师们的座位,一堂激情的课讲完了,
等待的是专家老师们听课的感受了。
在评价我们的课时,虽然说了很多赞词,但是巡回指导老
师的指导要求对于我们来说是比较高的。也说了很多新老师普
遍存在的我问题,当然也包括我在内。具体就是学生之间的互
动太少,课堂形式比较单一,总是自己在讲。一直希望自己如
何讲,而不是学生如何学。整节课下来,老师都非常辛苦,也
起不到以学生为主体的作用。一节课基本上都是满堂灌,当然
也和我们交流了很多教学新思想和新理念。
指导老师们告诉我们,要学会聆听,听到学生的声音,要
学会很好的利用学生的声音;学会停顿,留给学生思考和想象
的时间;同时,我们反思后,也发现自己的课确实没有对学生
进行多方面的培养,而是一味的进行满堂灌,也么有调动好学
生的积极性,很多学生能够通过想出来,或者通过讨论思考出
来,可是教师硬生生的替学生说了。教师的课堂提问是一门学
问,也是一门艺术,没有固定的模式,只要不断实践,不断摸
索,就会提高自己的教学水平,充分发挥其在教学中的效能,
真正的提高课堂效益。
总之,巡回指导的老师提出了非常宝贵的意见,为我们今
后的教学道路上指引了一条光明大道,而且,我们会尽自己最
大的努力,在这半年的时光里,努力提升自己各方面能力和各
方面教学经验,顶岗路上,我们一直在努力。
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