4.2数学应用题的统计三角几何等模型类型-解直角三角形的应用--叶声扬.docxVIP

1 4.2 解直角三角形的应用 对某些测高、测距、航海、拦水坝的计算等应用问题，可建立三角模型，转化为解直角三角形的问题 求解， 在解决相关的应用题时，首先要结合实际问题画出示意图形、恰当地选择边角关系，再运用解直角三 角形的知识求出相关的问题．对于比较复杂的图形，可适当地添加辅助线分割出直角三角形． 例1 如图 4-7，甲楼楼高 16 米，乙楼坐落在甲楼的正北面，已知当地冬至中午 12 时太阳光线与水平面 的夹角为30 , 此时，求： (2002 年山东省初中数学竞赛试题) (1)如果两楼相距 20 米，那么甲楼的影子落在乙楼上有多高？ (2)如果甲楼的影子刚好不落在乙楼上，那么两楼的距离应当是多少米？ 解 (1)设冬至太阳最低时，甲楼最高处 A 点的影子落在乙楼的 C 处(如图 4-8)，那么图中 CD 的长度 就是甲楼的影子在乙楼上的高度． 设 CE⊥AB，垂足为 E，那么△ABC 中， AEC 90 , ACE 30 , EC 20 (米)． 3所以AE EC tan ACE 20 tan 30 20 3 11.6 (米)． 3 所以 CD = EB = AB -AE ＝ 16 -11.6= 4.4 (米)． (2)设点A 的影子落在地面上某一点 C (如图 4-9)，则在△ABC 中， ACB 30 , AB . 16米, 所以BC AB cot ACB 16 cot 30 16 3 27.7 (米)． 所以要使甲楼的影子不影响乙楼，那么乙楼距离甲楼至少要27.7 米． 说明 利用解直角三角形知识解决实际问题，关键是将实际问题转化为数学问题，明确已知条件和待 求元素后求解．注意求得结论要回到实际问题中作答 例2 如图 4-10，某船向正东方向航行， 在 A 处测得某岛 C 在北偏东60 , 前进 6 海里到 B 点， 测得 C 岛在北 偏东 45 , 已知在 C 岛周围 6 海里内有暗礁．问：若该船继续向东航行，有无触礁危险？ (2000 年“新世纪杯”广西初中数学竞赛试题) 分析 要考察该船从 B 处继续向东航行，有没有触礁的危险，关键的一点看线段AB 的延长线是否通过 以岛 C 为圆心， 6 海里长为半径的暗礁区域内. 解过 C 作AB 的垂线，交 AB 的延长线于 D (如图 4-11)，则在 AB⊥D 点到 C 点的距离最短， 设CD x, 则BD x, AD 6 x. 2 又因为AD CD cot 30o 3x. 所以6 x 3x, 6即 x 3( 3 1), 6 3 1 又3( 3 1) 3 2 6, 该船继续向东航行，距 C 岛最短距离时，大于 6 海里，因此无触礁危险， 说明 本例是航海问题，解航海问题的关键是确定给定点的相对位置．一般方法是先任选取一个给定 点(如本例中 A 点)的位置，再根据这个定点上按“上北下南左西右东”注明方向线，从而找出并确定其 他给定点的相对位置，再连结相关各点，得到所需几何图形， 例 3 下图 4 -12 是某一公路路基的设计简图，等腰梯形ABCD 表示它的横断面，原计划设计的坡角为 A 22 37, 坡长AD 6.5米现考虑到在短期内车流量会增加，需增加路面宽度，故改变设计方案，将 图中 a，b 两块分别补到上部 c，d 的位置，使横断面 EFGH 仍成等腰梯形，重新设计后路基的坡角为32 , 全 部 工 程 的 土 方 数 不 变 ， 问 ： 重 新 设 计 后 ， 路 面 宽 将 增 加 多 少 ？ ( 可 选 用 sin 22 37/ sin 22 37/ , cos 22 37/ , tan 22 37/ , tan 32 ) 13 13 12 8 (2000 年湖北省黄石市初中数学应用能力测试题) 分析 要求路面宽增加量，即要求“HD CG ”，由题意知HD CG, 故只需求 HD.又由于AE HD, 故只要求出 AE 长即可． 解 设 AD、EH 相交于 M．由题意，得 △AEM≌△DHM 所以 AM = DM = 3.25. 5作 MN⊥AB 于 N，在 Rt△ANM 中，MN AM sin 22o 37/ 3.25 1.25, AN 3.25 cos 22 37/ . 5 13 3, MN 1.25 tan 32 5在 Rt△EMN 中， EN 2. tan 32 5 8 所以 AE AN