三年级奥数2-0差倍问题例题及答案.pdf

精心整理 三年级奥数第二讲差倍问题例题精讲 教学目标： 1. 掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题. 2. 熟练应用通过图示来表示数量关系． 知识点说明： 差倍问题就是已知大小两数的差，以及大小两数的倍数关系，求大小两数的问题． 差倍问题的特点与和倍问题类似。解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差，一般情况 下，在题目中不直接给出，需要经过调整和计算才能得到。 解题思路：首先要在题目中找到1倍量，然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应， 相除后得到的结果是一倍量 差倍问题的基本关系式： 差÷(倍数－ )= 倍数(较小数) 1 1 1 倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数 解决差倍问题，关键是学会画线段图，这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系． 年龄问题的和差与差倍问题主要利用的年龄差不变。 板块一、差倍问题 【例1】 李爷爷家养的鸭比鹅多 只，鸭的只数是鹅的 倍，你知道李爷爷家养的鸭和鹅各有多少只吗？ 18 3 【解析】引导学生画图，但是一定要强调差所对应的份数，这样我们就可以求一份量（一倍量），从而解决题目．与 18 只相对应，这样就可以求出一倍数也就是鹅的只数，求出了鹅的只数，鸭的只数就容易求出来了．鸭 与鹅只数的倍数差是3 12 （倍），鹅有182 9 (只)，鸭有9 3 27 (只). 【巩固】两个书架，甲书架存书相当于乙书架存书量的 倍，甲书架比乙书架存书多 本，则乙书架存书多少 5 120 本？ 【解析】多的 本相当于乙书架的 倍，则乙书架的书为： （本）． 120 4 1204 30 【巩固】某小学原来参加室外活动的人数比参加室内活动的人数多 人，现在把室内活动的 人改为室外活 480 50 动，这样室外活动的人数正好是室内人数的 倍，则参加室内、室外活动的共有多少人? 5 【解析】原来室外、室内活动人数相差 人，现把室内的 人改为室外活动，这样室外活动人数比室内人数 480 50 多 (人)，这时室外活动人数正好是室内人数的 倍， 人相当于现在室内活动人数 480 50 2 580 5 580 的 (倍)，这样可先求出现在室内活动人数为 ，再求出室内、外人数之和： 5 14 580  4 145 人． 145 (5 1) 870 【巩固】师、徒两人共加工 个零件，师父加工的个数比徒弟的 倍还多 个，师父和徒弟各加工零件多少个？ 105 3 5 【解析】把徒弟加工的个数看作 份数，师父加工的个数就比 份数还多 个，如果师父少加工 个，两人加工 1 3 5 5 的总数就少 个，总数变为 (1055) 个，就可以求出师父和徒弟各加工多少个了．徒弟做了 ： 5 100 (3 1)25 (个)，