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姓 名 教材名称 单元教学内 容与要求 单元作业的 目标 单元作业的 设计与实施 小学三年级数学下册单元作业设计 任教学科 小学数学 人教版三年级数学下册 单元主题 两位数乘以两位数教学 1.让学生掌握两位数，几百几十数乘一位数 (进位运算)，两 位数乘整十数、整百数(不进位运算)，整十数乘几百几十数(不进 位)的口算方法，体会算法的多样性。 2. 让学生经历两位数乘两位数的计算过程，理解算理，掌握 两位数乘两位数的计算方法。 3. 让学生在探索算法和解决问题的过程中，经历从实际生活 中发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程，学会用两 步计算和不同的方法来解决问题。 4. 让学生能够运用所学的知识，解决生活中的简单问题，感 受数学在日常生活中的应用，初步形成综合运用数学知识解决问 题的能力。 1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法。 2、学生能熟练地进行竖式计算。 3、培养学生认真、仔细的学习习惯。 4、让学生运用数学知识解决多方面的实际问题，让学生了解 到生产生活中有许许多多数学问题，感受数学在现实世界中有着 广泛的应用。 5、使学生多次经历解决问题的过程，受到解决问题能力的训 练。 第一课时作业： 一、口算。 17×40= 16×30= 120x3= 2x360= 300×2= 220x3= 140x3= 800x7= 二、应用题。 1.每筐白菜 22 元，每筐土豆 18 元，买了 10 筐白菜和 20 筐 土豆。两种蔬菜各付多少钱？ 2.小王买 40 枚六角的邮票和 20 枚八角的邮票，一共要付多 少钱？付 50 元应该找回多少元？ 3.王明从家去学校每分钟走 60 米，走了 15 分钟后离学校还 有 480 米，王明从家到学校的路程是多少米？ 第二课时作业： 一、列竖式计算。 43×12= 43×12= 22×34= 48×56= 12×14= 65×13= 二、应用题。 1.一捆树苗有 12 颗，我们组要栽 13 棵树苗，一共要栽多少 棵？ 2.菜园收了 11 筐白菜，连筐共重 475 千克，每筐白菜重 35 千克，你知道这些筐有多重吗？ 3.一包书 18 元，要买 35 包。 600 元够吗？ 第三课时作业： 一、连线。 840 1098 879 1736 1128 1188 39×23 24×35 56×31 47×24 66×18 33×33 二、应用题。 1.一只老虎每天吃 18 千克食物，一头大象每天吃的食物是老 虎的 23 倍，一头大象每天吃多少食物？一只老虎 28 天吃多少食 物？ 2.小明家这个月长途电话共打了 36 分钟，长途电话每分钟收 费 1 元 2 角。一共应付多少钱？ 3.一列火车挂了 24 节车厢，每节车厢可以坐 62 人，这列火 车一共可以坐多少人？ 4.一首七言古诗共有 4 句，这首诗一共有多少个字？ 5.一本书有 58 页， 49 本这样的书一共有多少页？ 第四课时作业： 一、填空题。 1.水果商店运进 30 箱苹果，每箱 25 千克，每千克卖四元钱， 一共可以卖多少钱？ (1)算式:30x25x4 是先求()，再求()。 (2)算式:25x4×30 是先求()，再求()。 二、应用题。 1.罗丹家住六楼，一层楼有 18 级台阶，每天上下楼共四次， 一共走了多少级台阶？ 2.三年级 52 名学生站成四排照相，每排都比前一排多两名学 生，每排各站多少学生？ 3.小东在学校的塑胶跑道上练习跑步，跑了 4 个来回，一共 跑了 664 米，塑胶跑道有多长？ 4.有一个空瓶子倒进两杯水后水和瓶重 480 克，倒进四杯水 后，水和瓶重 780 克，一杯水重多少克？空瓶子重多少克？ 总体完成情况较好，学生参与的极性性较高，中华优秀传统 文化的融入能极大的激发学生学习的兴趣，提高学生运用知识技 单元作业的 评价 能。 通过练习，让孩子们巩固了口算乘法、笔算乘法的计算方法。 涉及各个方面的应用题由易到难地让学生把知识应用于生活，模 拟尝试解决生活中的问题。 90%以上的学生都达成了学习目标。 在两位数乘两位数的竖式计算中，掌握乘的顺序和积的书写 位置等关键知识的练习，培养学生细心计算的习惯，调动了学生 单元作业总 结与反思 的学习经验和生活经验，让学生创新性的探索了解决问题的方法， 激发了学生探索的欲望，增强了自信心。当然，如果练习的形式 再多些就更好了。 注：模板仅供参考，可根据实际情况合理调整。