小学综合实践活动_了解自己和他人的心情教学课件设计.ppt

该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 * 了解自己和他人的心情 听一听,说一说 说说每首歌的歌词里反映了怎样的心情？ 听一听,说一说 说说每首歌的歌词里反映了怎样的心情？ 听一听,说一说 说说每首歌的歌词里反映了怎样的心情？ 听一听,说一说 说说每首歌的歌词里反映了怎样的心情？ 月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐, 你了解自己和他人的心情吗？ * 在心情词典的王国里 包含了丰富多样的心情词汇 快乐 愤怒 恐惧 悲哀 …… 你能说出一些吗？ 给了你什么启示? 一个粗心的医生，将两个病人的诊断 报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因 为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、 焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在 医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾 向。而那位本应有癌症倾向的病人，由于 拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变 得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。 请你分析 对同样的事情，为什么不同 的人会有不同的心情呢？ 因为每个人看问题的角度和态度不同 请你思考 既然我们对看问题的角度和态度不同， 是否意味着我们一直是心情的奴隶呢？ 天天带着郁闷的心情做事， 心情的天空里没有阳光, 这样的心情我们好受吗，该怎么办呢？ 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲伤不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。” 智慧故事：? 请不要开错窗 请你思考 那么，我们如何保持一种快乐的心情？ 换个好心情 学生甲 这次考试王聪比我好。 原来想法：有什么了不起，他没有我聪明。 换个想法： 学生乙 同学们总是用异样的眼光看我。 原来想法：我的家庭条件差，他们看不起我。 换个想法： 学生丙 我这次又考砸了，不敢回家。 原来想法：辜负了父母期望，害怕会批评。 换个想法： 学生丁 他总爱在课上讲话，妨碍我听课。 原来想法：跟他坐在一起，真倒霉。 换个想法： 换一副眼镜 得一副好心情 故事: 有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷喊了一声:”喂……”声音刚落,从四面八方传来了一阵阵”喂…..”的回声,大山答应了,孩子很惊讶,又喊了一声:”你是谁?”但山也回应:”你是谁?”.孩子生气了,喊道”我恨你”,哪知道这一喊,整个群山传来的声音都是”我恨你”,孩子忍不住了哭着回家告诉了妈妈.妈妈对他说:”孩子,你回去对大山喊”我爱你”试试呢. 孩子又跑到山上,果然,这次孩子被包围在”我爱你,我爱你……”的回声之中, 孩子笑了,群山也笑了…… 生活就像一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你笑。 你热爱生活，生活就眷顾你； 你酷爱学习，成绩就偏向你； 你喜欢运动，健康就靠近你！ 有了快乐的思想和行为，你就能感到快乐。——卡耐基 作为新时期的阳光少年，理应做到： 面对学习上的小困难，保持一个好心态； 面对同学间的小摩擦，保持一个好心境； 面对生活中的小烦恼，保持一个好心情。 该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 *