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九色鹿公开课教学设计12 6 九色鹿公开课教学设计126 九色鹿公开课教学设计12期；六 《九色鹿》预案 1.正确、流利、情绪化地阅读课文。 2．通过阅读课文领悟九色鹿救助他人、不图回报的品质，谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。 教学重点和难点： 把握表现调达前后截然不同的两种态度的有关词句，反复朗读，认真体会，感悟理解，让学生明白做人要恪守信用的道理。教学准备： （一） 引导和激发兴趣 同学们，你们见过鹿吗？都见过什么鹿？你们见过九色鹿吗？大家瞧！它来了。（出示课件）今天就让我们一同来学习民间故事《九色鹿》（板书课题） 用简明的语言概括本文的主要内容。 （二）自学生成 学生以自己喜欢的方式阅读课文，阅读正确的发音，通读句子，然后看课文中的三个重要人物， （三）助学形能——品悟人物形象 这三个角色中你最喜欢谁？（九色鹿） 1、品悟九色鹿形象 九色鹿是什么鹿？请阅读故事中对九色鹿的描述，并在阅读中体验它。 默读课文，你觉得九色鹿是一只怎样的鹿？从哪里可以看出来？ ① 第一节：“它的角像雪一样白，它的身体有九种鲜艳的皮毛颜色。”② 读第一节的名字，读九色鹿的美丽。 ①第二小节：“突然，耳边传来了……将落水人救上岸来。”②文字带有感情