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鲁村片区大姚教学范式“标杆教学”小学数学教案设
教学内容 公顷、平方千米的认识 年 级 三年级
主备教师 陈 维 平 参与备课教师 周慧菊 叶正伟 设计日期
结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认
课标要求
识面积单位平方千米、公顷
学 1、通过观察、想象、举例、小组讨论等活动,使学生认识面积单位公顷
习 和平方千米,能感受 1 公顷和 1 平方千米的大小,并能进行简单的土地面积
目 单位的换算。
标 2、在学习活动中,使学生体会到数学与现实生活的紧密联系,增强学生
学习数学的兴趣。
教学重点 1、认识面积单位公顷、平方千米,感受1公顷、1平方千米的实际大小。
教学难点 2、掌握平方千米和公顷间的进率,会进行单位间的换算。
预习提纲 复习常用的面积单位及进率。
教学准备
小黑板。
一、导入揭题
1、口答:说一说常用的面积单位有哪些?它们之间的进率是多少?
2、用手势比划出1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米的大小。
教 3、谈话:同学们去过美丽的永丰水库吗?它的水库面积用什么单位比较合适?
(公顷或平方千米)为了能够更方便的测量出更大的土地面积,今天我们就一起去
学 认识比平方米还大的面积单位 公顷和平方千米(板书课题)
过 二、明确学习目标(在此明确)
1、认识面积单位公顷、平方千米,感受1公顷、1 平方千米的实际大小。
程 2、掌握平方千米和公顷间的进率,会进行单位间的换算。
三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨
出示标杆题:认真看课本84 页的内容,思考后回答下面的问题:
1、说一说:1公顷是怎样规定的?(边长是 100 米的正方形面积是1公顷)
2、算一算:1公顷合多少平方米?
3、想一想:
1)一个教室的面积大约50 平方米,几个这样的教室面积大约是1公顷?
2 )我们学校灯光球场的的面积大约是100 平方米,几个这样的灯光球场才是1
公顷?
3)一个篮球场的面积是2000 平方米,几个这样的篮球场面积是1公顷?
4、说一说:1 平方千米是怎样规定的?1 平方千米等于多少公顷?等于多少平
方米?
5、举例说说1 平方千米有多大?(点拨:大姚一中足球场的面积是7000 平方
米,140 个足球场的总面积约1 平方千米;体育馆占地 1 公顷,100 个体育馆一共占
地1 平方千米。)
6、填一填:2 公顷= ()平方米 4 平方千米=( ) 公顷
30000 平方米= ( )公顷 7000 公顷= ( )平方千米
【学后反思】测量土地面积要用哪些面积单位?(公顷、平方千米)?1 公顷
有多大?(200 个教室的总面积,100 个灯光球场的总面积)1 平方千米有多大?(140
个足球场的总面积,100 个体育馆的总面积)1 公顷等于多少平方米?(10000 )1
平方千米等于多少公顷?(100 )
【巩固训练】1、举例说说哪些物体的地面可以用公顷作单位?哪些物体的地面
可以用平方千米作单位?2、填空:5 公顷=( )平方米 70000 平方米=( )
公顷 ( )平方千米=800 公顷 60000 公顷= ( )平方千米
【练后反思】易错点:换算时,面积单位之间的进率混淆,没有弄清楚把什么
单位换算成什么单位。
教 四、题组训练
1、火星小学塑胶运动场的面积是5000 平方米,()个这样的运动场的面积才
是1公顷,火星小学多媒体教室的面积是 330 平方米,1
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