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二年级校本教研计划 一、指导思想: 以新课程为指导，以促进每个学生的发展为目标，针对学校教师在课程实施过程中面临的各种具体问题，以教师为研究主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研水平和质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提高教学理念和教学水平。 二、总体目标： 以新课程改革为指导，使教师了解教育理念，更新教育观念，解决教师在教学中遇到的问题或困惑，提高教师驾驭课堂的能力，促进教师向专业化方向发展，努力提高教师的教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师自我反思行为深入发展，突出个人价值，倡导群体合作，形成终身学习能力。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业指导”为核心，以“理论学习、集体备课、主题学校研究、反思交流”为基本形式的校本教研体系。 1.集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见。 2.反思与沟通：通过前一阶段小组讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思与沟通，促进师生对话，注重“以旧带新，以强带弱”，鼓励教师大胆评论，发表意见，促进教师共同进步。 3.主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评