部编版语文五年级下册《5.草船借箭》教学设计公开课一等奖.docxVIP

部编版语文五年级下册《5.草船借箭》 教学设计公开课一等奖 教学目标 认识“瑜、忌”等9 个生字，会写“妒、忌”等11 个生字，正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。 紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋，安排周密，知天文、懂地理、识人心的本领。 通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发对古代文学作品的兴趣。 教学重点 默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。 紧扣课文语言，感悟文中人物的特点。 通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发对古代文学作品的兴趣。 获取更多关注百度文库店铺：名师优品店铺 获取更多关注百度文库店铺：名师优品店铺 获取更多关注百度文库店铺：名师优品店铺 PAGE 获取更多关注百度文库店铺：名师优品店铺 PAGE 2 教学难点 体会诸葛亮的神机妙算，感悟文中人物的特点，初步学习阅读古典名著的方法。 教学过程第一课时 一、激趣导入，解题质疑。 谈话激趣，引导交流：我们国家有着灿烂的历史文化，我国的“四大名著”就是祖先留给我们的文化遗产，你知道是哪四大名著？它们的主人公分别是谁？ 全班交流，教师小结