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技术支持课堂导入 在研修活动中有这一活动“技术支持课堂导入”下面我就来谈一谈我的教学实践。我发现课堂导入的好，可以激发学生浓厚的兴趣，提高课堂效率，导入新课是课堂教学的重要环节。在数学课堂教学中，一定要重视教学伊始的导入技巧。导入新课的艺术和技巧还有很多，如成语导入，笑话导入、谜语导入、游戏创设情境导入、借助媒体导入等等。怎么运用，全靠教师灵活掌握。在数学课堂教学中，引导学生进入情景，使学生由苦学变为乐学，我们常运用创设情境导入，借助媒体导入。运用信息技术导入给我们的课堂增加了色彩。 故事引入 例如我们教学轴对称图形的认识一课时，运用课件演示动画配有故事内容来导入新课的起到很好的教学效果，吸引孩子的注意力，同时培养孩子认真观察的能力，对新知识探究的愿望，给学生留下深刻的印象。同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）今天老师给大家带来一个小故事，请同学认真听、仔细看。（课件播放）是呀！小蝴蝶为什么说他和树叶蜻蜓他们在图形王国里是一家人呢？请同学们认真观察这三幅图有什么共同的地方。（把你的发现说给你的同桌听一听）学生汇报后教师总结：像这样左右或上下两边都完全一样通过对折以后两边完全重合了，我们就把这种现象称为对称。（课件演示重合现象） 借助媒体导入 课堂中运用现代教育信息技术使声、色、形、动、静发生交替变化向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视频材料，能充分调动学生的多种感官参与学习，是一