老水牛角弯弯教学设计.docxVIP

《老水牛角弯弯》教学设计导入 一、新课导入。 1. 师生问好。 2.运用多媒体播放《种太阳》，学生跟老师做律动。 师：“刚才我们听的这首歌是《种太阳》，歌中小朋友的愿望是长大以后能播种太阳。当你们仰望蔚蓝的天空和层层白云的时候，你会萌发哪些美好的愿望呢？” 生：“做飞行员飞上蓝天、当宇航员驾驶宇宙飞船到太空去探险……” 师：“同学们的想象力很丰富，理想也很了不起，有一位小牧童也跟你们有着同样的梦想。现在就让我们来欣赏一段动画，看一看动画中讲了一个什么样的故事。” 二 、欣赏歌曲，熟悉歌词。 1.运用多媒体播放动画《老水牛角弯弯》，学生聆听、欣赏。 2.教师表演唱。 师：“刚才，歌中提到了谁？”（老水牛、小牧童） 师：“同学们知道老水牛是什么样子的吗？让我们来看一看。” 运用多媒体（播放课件：老水牛） 3.引导学生观察水牛形象，初步理解歌词含义。 （1）学一学水牛的样子。 （2）水牛的牛角象什么？（方向盘） （3）引导学生感受小牧童愉快的心情。 4. 运用多媒体播放动画片《老水牛角弯弯》，引导学生入情入境，自由发挥模仿小牧童的动作，跟随音乐做律动，进一步加深对歌词的理解。