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计划类文档 | Plan class documentation 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 计划类文档 | Plan class documentation 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 初一期末复习计划书模板 计划 计划 2022年 月 日 　　初一期末复习方案书篇一：　　复习是稳固已学学问，拓展新学问的须要伎俩，做好期末复习工作能使同学全面系统把握根底学问，提高根本技能，发展同学的智力。复习阶段做到有条没有紊复习，按部就班地推动，学问在同学头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用学问，提高学习质量。　　做好全面复习工作要有周密的方案，这样才干在最短时光内，更好更多地把握学问，提高能力。为此，在复习之前做出本学期的期末复习方案。　　一、 指导思想　　1、掌握新课标“以人为本”的根本思想，培养全面开展的人，提高同学的全面素养，把握初校数学根底学问，切实提高同学的分析和解决问题的能力，运用教材编写的根本思路，系统地复习根底学问，同时没有断整合学问体系，查缺补漏，没有断完美，没有断补充，使同学全面系统地把握根本学问，提高学问运用能力。　　2、“依人把本”的原则：复习要按照同学的现状，紧紧掌握教材，掌握新课标。复习没有能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的学问体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让同学没有断堆积与深入。要仔细分析同学心理和同学的学习现状，利专心理鼓励效应，让同学主动乐观地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习办法，真正提高同学的学习成果和智力。　　3、“分层看待，梯次递进“的原则，考虑同学的现状，对没有同程度的同学确立没有同程度的目标，让每位同学都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样全部的同学都能提高。　　4、“重根底，提能力”的原则，抓住数学根底学问，注意能力的提高。复习没有仅是一个整合学问、储藏的过程，也是提高学问量，实现学问与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注意根底，根底是“万木之根”，一切复习都要围绕根底进展。在抓根底的同时，没有仅要同学结实把握根底学问，更应当实现能力的转化，这是复习的基本。在复习的设计与运行中，时刻要注重以提高同学数学能力为目标，依托此目标就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。　　二、 教材分析　　人教版《义务训练课程规范试验教科书·数学烛按照训练部制定的〈全日制义务训练数学课程规范(试验稿)〉编写的，内容包括：有理数;整式的加减;一元一次方程;图形熟悉初步。在体系构造的设计上办求反映这些内容之间的联系与综合，使它们成为一个有机的整体。其中对于“试验与综合应用”领域的内容，以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。　　在体例安顿上有如下特点：　　1、每章开场均配有反映本章主要内容的章前图和引言，可供同学预习用，也可作为老师导入新课的材料。　　2、正文中设置了“思量”“探索”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白或填空等形式为同学提供思维开展、合作沟通的空间。　　3、适当安顿了“阅读与思量”“察看与猜测”“试验与探索”“信息技术应用”等选学栏目，为加深对相关内容的熟悉，扩充同学的学问面，运用现代信息技术伎俩学习等提供资源。　　3、每章安顿了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”，同学可以结合相关学问的学习或全章的复习有挑选地进展活动，没有同的同学可以到达没有同层次的结果;“数学活动”也可供老师教学选用。　　4、每章安顿了“小结”，包括本章的学问构造图和对本章内容的回忆与思量。　　5、本书的习题分为练习、习题、复习题三类，练习供课上使用，有些练习是对所学内容的稳固，有些练习是相关内容的延长。　　三、 学情分析　　本班同学整体学习素养较好，同学乐观情较高。优秀生点20%，学困生有5名，大局部中等生学习态度较仔细。同学学习爱好随着内容没有同而没有同。大多数女生在计算上稍强一些，而一些男生在空间开形象感上稍强一些，所以，第一、二章的有理数和整式女生比拟好，而第三、四章的列方程和图形熟悉初步男生则比拟情愿学习一些。有一些同学在学习过程中，学得没有扎实，根底学问把握没有牢，需要进一步温习与教育。在复习过程中，有些同学心理觉得是其次遍，有没有重视的心理。在第一轮学习过程中，第一章的有效数字、科学计数法和正负数的计算学得没有扎实;其次章整式的同类项合并上有一定的艰难;第三章一元一次方程中，列方程解应用题学习没有好，有些同学找没有到题中的等量关系，列没有出方程;第四章图形的熟悉中，对于余角和补角方面的计算有一些欠缺。　　四、 复习目标　　针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班同学学习成果