A1学情分析方案 (3).docxVIP

教师2.0信息技术培训 A1能力点作业 学情分析方案 学情分析方案：提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内容（教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具。 学情分析 课堂教学的有效性是基于学情分析的基础的，只有认真地做好学情分析，全面了解学生，充分关注学生需求，才能游刃有余地驾驭课堂教学。在教学人教版小学英语五年级上册Unit?Two?My?Week这节课时，我认真地做了学情分析，分析了解学生在学习方面有何特点、学习方法、学习习惯、兴趣如何、成绩如何等。学情分析内容如下： 一、课前学情分析 ???1.教学主题本节课的教学主题是Unit?Two?My?Week,?Lets?try??Lets?talk? 学生已在第四课时学习并掌握了Saturday,?Sunday,do?homework,?read?books,?watch?TV这两个单词和三个短语，同时还能够听懂句子What?do?you?do?on...?并用often...来回答。但是仅局限于口头的表达，缺乏对句型的熟练认读，不能正确、灵活地替换关键词。 2.教学对象 五年级学生已有了一定的英语基础，接受能力比较强。在本单元前三课时的学习中，学生们的知识掌握很扎实，这为本课的学习做了很好的铺垫。但也有几个学生基础比较差接受新知识比较慢，在教学中应该关注他们，通过操练、小组互助等