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关于信息技术如何有效支撑教学的思考 教育部数字化学习支撑技术工程研究中心 东北师范大学理想信息技术研究院 东北师范大学软件学院 钟绍春 在教育信息化推进过程中，值得深入思考的问题： 信息技术在教与学中如何定位？ 信息技术在教与学中能够从哪些方面发挥作用？ 在教与学过程中如何发挥信息技术的作用？ 需要构建什么样的数字化学习环境？ 问题 准确定位 深入分析信息技术可能的作用 系统研究应用信息技术的方法 科学构建数字化学习支撑环境 思考 一、信息技术在教与学中的定位 定位 应用范围 1、定位 信息技术在教与学中的性质与作用： 教学工具。 教与学过程中何时需要信息技术： 在教与学过程中，如果存在信息技术支撑实施比常规手段好的教与学步骤时，才有必要引入信息技术。这样的步骤称之为整合点。 应用信息技术的目标： 应用信息技术支撑已有的教与学模式； 应用信息技术构建新的教与学模式。 2、应用范围 课堂教学 为在课堂讲授或引导学生学习的教师提供支撑。 为开展教师为主导、学生为主体的学习活动提供支撑。 课后学习 为学生自主学习提供支撑。 为学生间协作学习提供支撑。 为教师引导、指导学生学习提供支撑。 二、信息技术在教与学中的作用 快速、方便获取信息 增加单位时间内的信息量 创设情境、寓教于乐，激发学习兴趣 改变知