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本文格式为Word版本，支持可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 托班的社会课堂教案模板1 小鞋找伴侣 活动背景： 托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，午睡起床后穿鞋时，常常把鞋穿反。于是，我组织了一系列嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中学会把鞋穿正。 活动目标： 熟悉鞋有反正，学会区别鞋的反正。 活动预备： 1、中午起床后，故意识引导幼儿熟悉自己的两只脚不一样，两只鞋也不一样。 2、拟人化鞋样两双，分离是快乐和气愤的表情，剪好的鞋样及画好的鞋印若干，配乐儿歌磁带《小鞋伴侣》。 活动过程： 1、引导幼儿熟悉鞋的反正。 老师出示拟人化鞋样，并提问：“两双鞋有什么不一样?” 幼儿说一双快乐，一双不快乐。 老师接着部：“为什么一双鞋快乐，一双鞋不快乐呢?” 2、引导快乐发觉一双鞋穿对了，小鞋快乐;一双鞋穿反了，小鞋不快乐。 老师：“我们听一听小鞋伴侣是怎么说的。”然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌《小鞋伴侣》(两只小鞋，一对伴侣。穿错气愤，噘嘴歪头。穿对微笑，点头拉手)，使幼儿明确推断小鞋穿得对不对的方法是看看两只小鞋是点头还是歪头。 3、嬉戏：给脚印穿鞋。 幼儿自选脚印和鞋样举行操作。老师适时举行引导，用儿歌中的关键话语“噘嘴歪头”、“点头拉手” 来协助幼儿学会辨别鞋样的正确摆放办法。鞋样上的苹果、树叶标志可以协助幼儿推断自己是否穿对了。 4、嬉戏：找鞋穿鞋。 幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛。老师将幼儿的鞋打乱后，用布盖上。 老师：“你们的小鞋伴侣跑到布下面藏起来了。快把亿们找出来，然后摆成两个好伴侣。” 老师边朗读儿歌边指导幼儿按儿歌的提醒将鞋摆好，然后鼓舞亿们自己穿上鞋。 再次观赏配乐儿歌《小鞋伴侣》。 托班的社会课堂教案模板2 小花猫自己吃饭 活动目标: 1、观赏儿歌,理解儿歌内容,知道正确的进餐办法. 2、情愿学习自己吃饭,不要别人喂. 活动预备 1、小花猫头饰,小碗,小勺,小玩具:青菜,鱼,虾. 2、老师练习单独表演儿歌《小花猫自己吃饭》. 活动过程: 1、观察情景表演,引出主题. 老师戴上小花猫头饰,表演儿歌《小花猫自己吃饭》. 老师:刚刚你看见了什么?桌子上有什么菜?小花猫是怎样吃饭的? 2、请幼儿在集风光前谈谈:你自己 会吃饭吗?在家里,你是怎样吃饭的?在幼儿园,你又是怎样吃饭的?鼓舞幼儿在家里要和在幼儿园一样,做个自己吃饭的好孩子. 3、组织小伴侣研究: 假如在家里,爸爸妈妈要喂你,怎么办?启发幼儿对大人说:宝宝长大了,我会自己吃饭. 我们小伴侣吃饭时,应当怎么做?了解正确的吃饭办法,知道小伴侣吃饭要坐端正,扶着碗,拿好勺,一口一口地吃饭,不能边跑边吃,也不能饭在嘴里不咬. 4、观赏儿歌《小花猫自己吃饭》 活动倡议: 1、在日常生活中,引导幼儿阅读幼儿用书,学习念儿歌《小花猫自己吃饭》. 在餐前,可常常带着幼儿念此儿歌,教导幼儿自己吃饭. 儿歌： 小花猫,吃饭了。 扶好碗,拿好勺, 吃青菜,吃鱼虾。 吃的香,吃的饱。 托班的社会课堂教案模板3 牙齿白花花 设计思路： 宝宝们对“刷牙”这个动作很感兴趣，都争着想着一个个和我一起念着儿歌刷牙，每当念到“牙齿刷得白花花” 时都要笑上好一会儿。有了刷牙的兴趣，该培养正确刷牙的办法和习惯了，我觉得一定要家园全都共同教导，才会让每个宝宝真正做到爱惜牙齿。可以通过各种形式和渠道让家长们了解让宝宝们如何正确地刷牙等。 活动目标： 1、让宝宝们初步了解刷牙的正确办法。 2、了解爱惜牙齿的根本常识，少吃甜食，早晚刷牙。 活动预备： 每个幼儿一个茶杯;牙刷、龋齿图片。 活动过程： 1、设置问题，引出主题。“宝宝，你们知道怎样可以协助我们庇护牙齿没有蛀牙啊?该怎么办呢?有什么方法可以协助我们让牙齿变整洁?” 2、宝宝们都很感兴趣而且较有乐观性。有的宝宝还迫不及待地问道：“那怎么办呀?”吊足了宝宝们的胃口，激发宝宝们的学习探究欲望。 3、教师示范漱口刷牙的步骤： 取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齿上往返左右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来，在衔接喝几口水都不能吞到肚子里，水含在口中闭住嘴，煽动塞棒，咕噜咕噜漱洗，要吐出来。 4、让宝宝们按步骤操作，尝试漱口。考虑到宝宝们是初次尝试漱口，简单将水咽入口中，故让他们都用饮用水举行漱口刷牙。在交待了漱口时的注重要点(喝大半口水、嘴巴闭拢、煽动腮帮、闻声咕噜咕噜的声音，最后将水所有吐出)后，宝宝们都跃跃欲试，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里捣鼓，然后用小牙刷在刷牙还真像那么回事呢! 附儿歌：《小牙刷》 小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都要刷，牙齿刷得白花花。 附：《漱口歌》 1=E 2/4 5 6 5 6 | 3 ― | 4 5 4 2 | 1 ― | 2 2 2 | 手 拿 花 花 杯， 喝 口 清