托班教育活动开展教案.docx

本文格式为Word版本，支持可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 托班教导活动开展教案1 活动目标 1、知道元宵节要吃汤圆。 2、了解汤圆的外形，尝试用纸浆制作汤圆。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备 物质预备KT板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。 活动过程 1、提问：元宵节的时候，我们吃什么? 2、出示汤圆的.图片，说说汤圆的外形，吃上去是什么滋味的?里面有什么?什么色彩的? 3、老师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。 4、幼儿入座，挑选在就近的“汤圆”外轮廓上举行纸浆汤团的制作。 5、幼儿操作，老师巡回指导，同时协助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。 6、作品展示、讲评。 托班教导活动开展教案2 活动目标 1、初步学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。 2、培养动手能力，进展想象力和制造能力。 活动预备 范画、各种色彩的纸浆、勾好轮廓线(三个大瓶子)的KT板每人一块、彩色巧克力糖一包。 活动过程 一、观赏范画。 观赏老师制作的彩色巧克力糖，说说这是什么外形，是怎么做成的。 研究怎样制作彩色巧克力糖，几个幼儿试着用一些现成的纸浆制作巧克力糖。我们可以怎样制作巧克力糖? 二、尝试用纸浆制作巧克力糖。 1、你想往自己的空瓶子里放什么色彩的巧克力糖?纸浆可以粘在哪里? 2、幼儿选择自己喜爱?的色彩的纸浆，自己制作。 3、引导幼儿用夹子和牙刷作为辅助工具，老师适当予以协助。 4、注重个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿老师个别指导。 5、提示幼儿注重作画的常规和卫生习惯。 三、共同共享。 1、洗好双手，观赏作品，然后老师翻开手中的巧克力糖，让幼儿共享美食。 2、在音乐声中，老师带着幼儿在欢乐的音乐声中一起舞蹈。 托班教导活动开展教案3 【活动目标】 1、理解故事内容，了解蜗牛身体的形状特征。 2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。 3、萌发体贴动植物的美妙情感。 【活动预备】 1、在饲养角养殖小蜗牛，带着宝宝观看。 2、雷声、雨声录音磁带，《蜗牛的房子》故事磁带，录音机。 3、《蜗牛的房子》课件。 【活动过程】 一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的形状及生活特点。 1、老师一边说一边操作课件。 师：今日教师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是谁?(小蜗牛) 2、老师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解熟悉蜗牛的形状特征。 老师小结：小蜗牛的身体软软的，还背着一个硬硬的贝壳，为了庇护自己的，碰到敌人，藏进去。小蜗牛头上还长着两只小犄角，是为了看方向，小蜗牛喜爱?吃植物的茎和叶。 二、播放录音，引导宝宝听听、说说。 1、老师分离播放打雷、下雨的录音，引导宝宝聆听，并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。 师：春天来了，小蜗牛从窝里渐渐爬出来，来到草地上，高兴的唱呀、跳呀。忽然，从天那边飞来好多好多黝黑的云彩，不一会铺满了天空。呀!听一听，发生了什么事情。 2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。 三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。 1、老师逐一播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故事内容。 “天空中飞来好多黑黑的云彩，轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?” “地上有些什么小动物?小蚂蚁正在做什么?” “树上的小鸟在跟谁说话呀?说了些什么话呀?” “小蜗牛的身体怎么不见了?藏到哪里去了呢?” 2、老师完整叙述故事一遍。 四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”嬉戏。 请宝宝手膝着地仿照蜗牛自由爬行，听到老师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时，宝宝紧缩身体，停顿不动。“天晴了，太阳出来了，小蜗牛们快再出来玩吧”。嬉戏再次举行。 托班教导活动开展教案4 【活动目标】 1、喜爱?观看画面，情愿按照画面举行容易表述，乐观参加阅读活动。 2、初步培养幼儿细致的观看力培养体现能力。 【活动预备】 1、小狗翻翻书之《优优去公园》。 2、课件。 【活动过程】 (一)激趣引入，亲近文本。 1、小伴侣们，今日教师给你们带来了一个新伴侣，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新伴侣的印象吧。 2、优优很可爱，你情愿和他交伴侣吗?(情愿)优优有许多好玩、有趣的故事，我们一起来看吧。 (二)细心导读，专心感悟。 1、直入故事，阅读2、3页。 师：这是优优，优优喜爱?处处逛逛。提问：优优会去哪里?师：是的，优优去了公园。 2、阅读4、5页。 师：优优去公园。提问：优优去公园干什么? 师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。打开折叠面请幼儿说说优优在干什么。 3、阅读6、7页。 师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?打开折叠面请幼儿说说