托班教案我会洗手.docxVIP

本文格式为Word版本，支持可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 托班教案我会洗手1 一、活动目的： 在情景中能将色彩在手形中涂满，并乐于尝试使用不同的涂色办法表现洗手时的状态。 激发幼儿爱慕洗手的情感，促动正确的洗手办法的养成。知道预防SARS的小常识。 二、活动预备： 16K铅化纸、蜡笔、SCISSORS、范例(一只涂好色的，其余未涂) 三、活动过程： 1、 TALKING： (1)STORY：SARS的坏想法。(SARS病毒想在人的肺里建设病毒王国，可是怎么才干钻到人的肚子里去呢?它想到一个方法：粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛，就从眼睛里钻进去;当人们用手挖鼻子，就从鼻子里钻进去。。。) (2) TALKING ABOUT：我们的好方法。(引导幼儿使用洗手的方法，沟通怎样洗的整洁。) 2、 演示、观看： (1)、描轮廓：小手的嬉戏。(观看研究小手做各种嬉戏变换各种型，用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下) (2)、涂色观看研究：A、小手洗整洁了么?(寻觅是否有空地方?SARS躲在没擦肥皂的空地方)B、用什么肥皂洗手?(借助色彩想象。如：红色，辣椒肥皂)C、比拟挑选街坊小手的色彩。 3、 幼儿创作 (1)、引导幼儿涂满，有空地方SARS会躲在里面。 (2)、搓完肥皂怎么洗?小手上会是什么样?(鼓舞用不同的涂色方式表现洗手的状态) 4、 展示观赏沟通 我的小手洗一洗。(引导幼儿展示介绍自己使用的各种办法表现的内容) 托班教案我会洗手2 活动目标： 1、尝试使用正确的办法洗手。 2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。 3、情愿使用正确的办法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 活动重点： 学习正确的洗手办法。 活动难点： 把握正确的洗手办法。 活动预备： 视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。 活动过程： 一、故事导入，引出问题。 幼儿观察故事视频《一定要洗手》，思量并回答下列问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手? 二、学习洗手的办法。 1、观察视频，初步感知正确的洗手办法。 2、通过ppt学习正确的的洗手办法，教师引导幼儿一起根据ppt上的步骤图练习。 3、幼儿自己按照步骤图，练习洗手的办法，稳固学习内容。 三、创设情境，练习洗手。 1、老师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。 2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手办法，老师关注幼儿并赋予指导，提示幼儿使用正确的办法洗手。 四、活动小结，共享水果。 小结：手上简单沾上细菌，在吃东西之前我们用刚刚的办法洗手，就可以让我们变得健安康康。 托班教案我会洗手3 活动目标： 1、知道并了解洗手的重要性。 2、能够乐观、大胆的说出自己的主意，养成常常清洁卫生的好习惯。 3、把握洗手的正确办法。 活动预备： 1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了) 2、两个小熊手偶 活动过程： 一、老师情景创设，导入活动。 1、情景导入“医生嘟嘟来做客”，激发幼儿观察手偶表演的兴趣。 师：今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢送它吧!(出示饰演小医生的手偶) 2、观察手偶表演：(老师边做手偶表演边叙述故事，让幼儿了解洗手的重要性) 师：小熊为什么会肚子疼啊?他应当怎样做啊? 3、老师小结：洗洗小手讲卫生(鼓舞幼儿多洗手) 师：这个故事告知我们小伴侣，我们的手上有许多的细菌，所以我们要常常洗手，这样我们的小手就会整洁啦。 二、老师示范正确的洗手办法以及洗手挨次，以念儿歌的方式协助幼儿记忆。 1、老师边念儿歌边示范正确的洗手挨次及办法。 师：小伴侣们来看看教师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(老师边做动边解说) 卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手 2、引导幼儿边念儿歌边仿照洗手的动作，学习洗手的正确办法。 洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。 三、了解洗手的时光。 师： 那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等) 四、幼儿实际练习洗手。 师：现在已经是吃饭的时光了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最整洁。