Module 3 Unit 2 On Monday Ill go swimming（教案）-2021-2022学年英语四年级下册.docx

外研社《新标准英语》三年级起点四年级下册 Module3 Unit2 On Monday Ill go swimming. 教学设计 课题 Module 3 Unit 2 On Monday Ill go swimming. 课时 1节课 课前 分析 小学英语的学习是一个循序渐进、承上启下的过程。本课作为一个新授课，我认为教学环节应该是：1.热身活动；2.学习新知；3.巩固练习；4.拓展延伸；5.家庭作业。 教 材 分 析 教学内容分析：本课是（外研社）《新标准英语》（供三年级起始用）四年级下册Module3 Unit2 On Monday I’ll go swimming.课文情境是下周放假，朋友询问Shanshan下周的计划，Shanshan向朋友说明了自己下周七天的安排。本单元主要能掌握表示星期的七个单词以及询问别人将来的打算。 教学对象分析：小学四年级的学生活泼好动，竞争意识强，喜欢表现自己。但四年级的学生英语基础较浅，只学过一年多的英语，语言综合运用能力差，年龄又小，有意注意持续时间不长，本课的教学内容是一周星期的表达以及新句型，对本课的学习有一定的困难。因此，设计了形式丰富的游戏活动来操练句子，充分激发学生的兴趣，把难的句子简单化，从而掌握重点句型。 教学 策略 根据学生注意力不长，我借助了多媒体课件激发他们的兴趣，同时小组评价贯穿始终，及时给他们鼓励。 教学 方法 情境教学法 游戏教学法 任务教学法 教学 教具 多媒体课件，单词卡片，小粘贴奖品,日历。 教 学 目 标 知识 目标 掌握表示星期的单词:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday 及homework ,help. 能在以前学过的动词go, play ,do, visit, help, read的基础上学习词组：go swimming, play with my friends, go to the park, do my homework, visit my grandma, help my mother ,read my books. 能听懂“On Monday I’ll go swimming.”能口头运用这些句子来描述将来的计划。 能力 目标 通过学习，能用句型On Monday I’ll go swimming.表达自己一周的计划。 情感 目标 学生能通过句型的练习，说说自己一周的活动安排，制定合理、科学的学习活动计划，懂得安排时间，珍惜时间，同时了解同伴、好友的计划，促进了解，培养兴趣。 教 学 重 难 点 教学 重点 星期单词的掌握。 句型的问答以及运用。 学会用 “On Monday I’ll go swimming.”等的语言结构。 教学 难点 动词短语的认读、理解以及正确发音。 在日常生活中能熟练运用目标语言谈论自己的计划。 教学过程 Step 1 :Warming up Greeting: T: Good morning , boys and girls. Ss: Good morning, Ms Cen. T: How are you today? Ss: Very well, thanks . And how about you? T: I’m fine, too. Thank you very much. ... 设计意图：老师和学生热情地打招呼,不仅可以拉近师生之间的距离,还可以调动学生的情绪. 2.Play the English song “Monday, Tuesday...”. 歌词：Monday,Tuesday,Wednesday, school! Thursday,Friday,lots of rules! On Saturday and Sunday, we can play! Let’s star again and sing the days! 设计意图：播放与本节课相关的视频歌曲，让学生一开始就融入快乐的学习氛围, 激发学生的学习兴趣。 Step2: Leaning in 1. Play the VCD of Part 1. 2.Teach the new words.Show the calendar （日历）. T:? How many days are there in a week?（教师首先带领学生一边指着周历一边数天数： one day, two days, three days, four days, five days, s