政史地教研组工作总结.docVIP

PAGE PAGE 2 政史地教研组工作总结 　　本学期，政史地教研组认真贯彻执行党的教育方针和学校各部门的工作要求，以课堂教学为主要途径，加强教学研究，发挥教研组自身的创造性,组织教研活动。经过全组教师的共同努力，圆满完成了本学期的教学工作，现总结如下： 　　一、认真开展教育教学理论的学习，进一步转变教育思想和教学观念。 　　本学期，教研组坚持集中学习和个人学习相结合，认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材，提升智慧，更新观念，进一步转变教育思想和教学观念。 　　二、完善教学过程，提高课堂教学质量。 1、加强集体备课，充分发挥团队精神，提高教学质量。 在开展集体备课之前，首先是由主备老师初备，将初备稿交给政史地的主管领导检查。与同组教师交流把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来。大家对本课中的疑难问题再进行共同研讨，最后由中心发言人把大家的意见集中起来，归纳整理成正式的备课案。 2、狠抓课堂教学，努力提升教学效率。 本学期继续以“知行课堂”为载体，努力提升教学效率。揣摩适合学生现状的教学模式，并针对教学特的实际情况，开展了集体备课、听课、评课。 课堂教学继续延用我校的优良传统，课上积极开展自主学习、合作学习、探究学习，课中边学边教、生生讨论交流、教师启发引导、巩固训练这五个阶段，充分发挥教师的主导作用，学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。利用现代化信息技术，精心制作课件，使图、文、声、像融为一体，增强了教学效果。 课堂上还十分注重学生良好学习习惯的培养，关注全体学生。发现有不认真听课或搞小动作、看闲书或手机的学生，能及时提醒，使学生的注意力转移到课堂学习中。本组老师从来不吝啬表扬与夸赞，只要发现了学生的点滴进步或成绩，就会以欣赏或赞赏的语气夸奖他们，激励学生们继续进步。当然，老师们对学生的表扬与肯定都是中肯的，并不是无原则的。 3、用心参加校内的听课评课活动和交流研讨活动。 　 根据学校要求，每位教师都精心准备了一节组内研讨课，平时全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既评优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位上课教师都能从中受益。 　　4、作业布置不搞题海战术，少而精，练习的选取着眼点放在巩固基础知识及能力培养上，减轻了学生课业负担。及时批改、反馈作业信息，有针对性地改善了教学。 　　三、配合学校各部门工作要求，做好常规检查工作。 按照学校各部门工作要求，对本组教师的备课记录、听课记录、教研组活动记录、活动课记录、导学案、备课计划定期进行了认真督查。 对于学校统一组织的期中、期末检测、这样大型考试，成员们都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考中认真监考，考后认真批卷和做好试卷分析和教学反思工作，使每一场考试都能成为我们教学的检验和新的起点。 对于学校的各种政治学习、业务学习、网络学习、党员学习等都能认真参加并形成笔记，既提升了自己的政治觉悟和业务水平，又方便了上级领导的检查。 　 四、科研研氛围浓厚，积极参与课题研究 本学期，教研组全员继续参与了王凤霞老师主持研究的吉林省教育学会“十三五”教育科研规划课题（2018 年度）“初中政史地学科核心素养的教学实践路径研究”，围绕政史地各学科的核心素养为研究对象，探索各学科核心素养的养成路径，以科研促教研，实现了双赢。现在本课题正在申请结题中。 五、工作中的不足及努力方向。 1.及时进行教学经验总结的意识较差，没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度，且发表的论文太少。 　　2、教研组中年教师多，年青教师少，经验有余，活力创造力不足。 　　3、今后应进一步加强学科核心素养理论的学习与研究，全面掌握各学科的核心素养及养成路径，用心参加各级组织的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高潜力，进行知识迁移，学会学以致用。