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初中化学教师年终工作总结报告 这篇初中化学教师年终工作总结报告是由本站整理提供，请大家参考！ 转眼间，一个学期就要过去了回首这学期，这是引导自己在未来更有效地工作的唯一途径 一,扎实做好教学常规工作. （1）备课，充分了解教材的知识结构、重点和难点、知识体系，合理使用，适当补充教材，考虑教学方法，通过上学期的教育教学工作，为每堂课写教学设计；了解学生知识和学习情绪的现状，估计学生在学习新知识时可能遇到的困难，反复强调，细说多练，指导学习方法 ⑵课堂教学.注重课堂气氛的创造,注重探究式学习和启发性教学的方式,调动学生的学习的兴趣和积极性,语言简洁明了,课堂上以学生为主,以练为主线,讲练结合,精讲多练,设计布置作业. 从上学期的考试成绩来看，我普遍感到学生自信心不足，分化严重，优等生少，部分学生学习方法不当，积极性不高，动机不强，而且他们的学习成绩并不理想，这个年龄段的学生正处于青年反叛时期。他们对自己要求不严，知识不够扎实。他们一学就会忘记。然而，他们的年龄和心理特征是活泼和灵活的。由于中职学校春季招生，现在大部分学生都有了自我意识和学习意识，因此，在这学期的教学中，我更注重引导学生自觉阅读和学习。在课堂上，我首先提出要解决的问题，激发学生的探究欲望，让他们通过阅读解决一两个小问题，或者了解解决问题的方法，并取得一定的成功。然后教师和学生一起通过实验、微积分或推理来解决问题，得出结论。第三，大多数学生缺乏创新、拓展和综合能力。本学期的重点是培养学生阅读、复习、分析和应用问题的能力，与学生一起阅读问题，画关键词，阅读他们想解决的问题，联系知识点解决问题 在教学中能随时鼓励学生,调动学生情绪,为人师表,为学生着想,在学校举行的学生对老师满意度的调查中得到学生的肯定,在师德考评中得到优秀. （3） 日常教学中课后辅导主要通过作业进行反馈，对学生提出个人要求和建议，在复习过程中用时间进行指导，我们主要通过测试检查不足，弥补疏漏，鼓励学生主动寻找同学和老师解决自己的问题，每次考试后及时进行质量分析和反馈，以便在课堂实践中指导和调整下一步的教学策略，巡视指导，及时发现问题，辅导学生 二,积极参与听课,评课,积极参加远程教育培训,对好的教学方法分析整合.除了组内互相听课,取长补短,互相激励,还积极听取其他相关学科如物理组,生物组的公开课,开拓视野,提高自己的教学艺术.积极参加中考工作的培训,切实吸收其他兄弟学校老师好的教学方法,教育方法.与同学科的老师,同年段的老师紧密配合,共同努力,力争好的成绩. 三、 学习20XX年中考解释和中考试题，撰写书面材料《化学中考与初中的联系》，并在小组发言收集、整理、研究新问题，练习题和试题，及时引导学生的方法和思路 四,积极配合组内教研教改实验工作的开展,改进实验,收集整理并写了《初中化学实验改进和创新》的经验总结.撰稿书写了《初中化学课程素质教育素材分析及应用》参加省统一汇编.积极参加市进修学校举行的《20xx年化学中考模拟卷》的比赛,获得市三等奖. 五、 不足与反思课堂语言和氛围的营造有待进一步改进，对学生的要求不够严格，对学生知识的落实和对未能完成任务的“惩罚”缺乏有效措施，导致无意识学生的脱节和成绩下降，他们不能及时巩固自己的知识有时情绪化，受学生情绪的影响，课堂气氛低落，我们应该在教育方法和方法上继续努力，努力改进