六年级公共安全教育第三课 拒绝校园暴力.pdfVIP

课 第三课 拒绝校园暴力 授课时间 授课人： 题 通过学习使学生珍惜友谊，学会尊重、理解、宽容他人，并与人沟通。与同学 课时 相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。懂得原谅别人是一种美德， 教材 在与人交往时，做到宽以待人，严以律己。在产生矛盾后，能多从自己身上找 解读 原因，做到宽宏大量待人。 1、珍惜友谊，学会尊重、理解、宽容他人，并与人沟通。 教学 2、与同学相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。 目标 3、懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以律己。 4、在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。 重、难 重点：在与人交往时，学会理解、善待他人。 点 难点：产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人，能化解矛盾。 教 学 PPT课件、下载mp3歌曲《歌声与微笑》、下载《将相和》flash 准 备 教 一、组织教学，故事导入： 1、故事《自相矛盾》导入。 同学们都听过《自相矛盾》的故事，谁能给大家简单介绍一下？ 学 听了故事，你们得到了什么启发？ 二、新课讲解,实话实说小矛盾： 1、理解“矛盾”这个词语。 过 师：你理解什么是矛盾吗？ 学生交流：吵架 冲突 冤枉…… 师：产生矛盾后，会有什么感受？ 程 学生交流：愤怒 委屈 难过…… 特别提示：（课件）学会处理矛盾是每个人的“必修课” 出示课题：学会处理与同学的矛盾（板书） 2、列举身边的故事，深入理解矛盾的发生与解决。 俗话说的好：时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。同学间发生矛盾，往往是因为 一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、 一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。我们生活在这个社 会中，要健康成长，缺少不了与别人的交往。但在与他人交往中，有开心欢乐， 有时也会发生冲突。今天，老师收到了一名六年级同学的来信，请大家帮助她。 （课件） 2、在日常生活中，你与同桌或同学发生过什么矛盾吗？当时情景怎样，结果 又是怎样的？哪位同学能把当时的情节用情景剧的形式表演一下？ 学生表演、交流。 3、师生评议。 师：你们觉得应该怎么解决这些问题？大家都来出出金点子。 三、金点子交流： ★学会尊重（板书） 同学们一起学习、生活，难免会出现摩擦、矛盾、冲突，造成关系紧张，思想 上不愉快。和同学闹僵之后，如何重新交往，是摆在大家面前的一个难题。其 实学会交往是人生中的重要一课，处理同学关系不可简单粗暴，不能委曲求全， 既要体谅别人，又要维持自尊。 ★学会宽容(板书) 1、课件展示《将相和》的故事。 他们在个人矛盾前，想到的是国家的利益，蔺相如的宽容，使他们成为了好朋 友，并齐心为国效力。 2、看课文中的故事。《沙滩上与岩石上》《普鲁斯与贝索勒》 你从故事中获得了什么启发？ 3、在我们班，有没有善于宽容他人的人呢？ 当你宽容别人的时候，你有什么感受？ 当你得到别人的宽容的时候，你怎么想？ 教师小结：同学们，出现矛盾的双方，虽然都有责任，但同学之间很少有恶意 的攻击。同学们要能理解、宽容对方的一时之举。例如，对同学偶尔的评头论 足，不要过分在意，耿耿于怀。因为这可能只是对方一时失口，并无恶意，也 不想结怨。这种时候就需要一种高姿态，显示自己的风度。 ★学会沟通（板书） 双方都要冷静；大家都能找找自己的原因，设身处地地想一想。 ★特别提示（课件） 解决矛盾的方法还有许多，这需要我们在日常的学习和生活中去摸索和实践。 矛盾无时不有，无处不在，只有当我们一个个地去解决它的时候，我们的素质 也将一步步地提高；我们的社会将进入到一个高度民主、高度文明的社会。同 时，愿我们珍惜彼此之间的友谊，只要我们遇事多从自身找原因，就会少一 抱怨；而当我们付出时，我们的心里就永远不会失去平衡。我们就会永远快乐 地生活在集体