三年级道德与法治《我的家在这里》第二课时教案.docxVIP

我的家在这里--我能做点什么 一、设计依据： 《义务教育品德与社会课程标准》〔20xx年版〕中“我们的社区生活〞里第2条指出“了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系；感受本地区的变化和开展；了解对本地区开展有奉献、有影响的人物，萌发对家的热爱之情〞,这是本课的编写依据。 随着三年级儿童活动范围和视野的不断扩大，他们的生活已经逐步从家庭与扩展到社区，这是他们走出家庭和之后一个比拟大的生活圈，也是他们在家庭与之外的主要生活、游戏与学习场域。有目的地引导他们了解社区与自己的关系，有助于他们形成归属感。社区是学生生活的地方。对学生来说既熟悉，又不熟悉。大多数学生并不知道社区的真正概念及功能，让学生全面了解自己的居住地，更重要的是让学生意识到社区是一个大家庭，自己是社区一份子，作为生活在社区中的人要爱社区，也要承当相应的责任。 三年级学生年龄偏小，对社会事务性探讨不深入，有意识地让他们通过探寻外表变化的原因，一步步认识和理解社区，感受社会进行给我们生活带来的便利。通过引导儿童认识社区与自己成长的关系，唤醒儿童的公民主体意识，通过参与实践，激活儿童的参与意识，点燃一个公民的责任意识。　 本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“热爱这里的一草一木〞，目的是让学生认识和体验社区对自己成长的重要性。第二个板块的话题是“我能做点什么〞，目的是引导学生在主动参与社区公共生活的过程中，