三年级道德与法治《大家的“朋友”》第二课时教案.docVIP

《大家的“朋友〞》第二课时 教学目标 1.发现身边公共设施损害的现象； 2.思考破坏公共设施会给人们带来影响及危险； 3.分析公共设施损坏的原因，并“对症下药〞合理制定可行的善待行动。 教学重难点 认识破坏公共设施的现象及带给人们生活与生命的影响与危害 学会正确使用及保护公共设施 教材分析： 在第一课时的学习根底上，学生已经认识了生活中常见的“朋友们〞并知悉了它们的重要性。如果不善待它们、任由它们被破坏，那么人们只能自食其果。以此希望同学们养成保护公物的习惯。 学情分析： 三年级学生的认知能力和理解能力在不断地开展，对环境也有了更多的关注。因此，三年级下册的公共生活学习单元能更全面地带着学生认识周边的环境。考虑到三年级学生的学习习惯，本课将采用直观图片、新闻播报和社会调查等方式，丰富课堂活动，以到达教学目的。 教学逻辑： 破坏公共设施的现象〔图片〕——破坏公共设施带来的危害〔教材中的事例和视频〕——如何保护公共设施〔课前调查表，损害的原因及行动〕 课前准备 调查身边公共设施的使用现状及其被损害的原因，并思考如何正确使用公共设施，完成表格。 公共设施 损坏的原因 如何善待 分类垃圾桶 小区健身器材 休息椅 公厕 …… 教学过程 活动一：发现“朋友〞难过的时候〔借图说泪〕 师：同学们，大家好！在上节课我们认识了许多不一样的朋友，大家还记得它们吗？让我们一起来跟它们打个招呼吧 〔出示长椅