3月户外区域观察记录.docx

区中心幼儿园户外海味自由式游戏观察记录表 班级：海豚3班 周次：第（2）周 区域名称 车区 活动幼儿 刘翊妤 观察记录与分析者 刘青青 投放材料 双人车、单人车、三人车、木头鱼和泡沫鱼、浮子球 观察重点 幼儿材料的利用情况和骑车技能运用 幼儿活动照片 幼儿活动行为记录 游戏开始，孩子们都迫不及待地去开车，只有马榕岑早早地守在车区前面的一块空地，他用雪糕筒当底，圆圆的转盘放在上面，然后他找来一根长长的木棒，从口袋里掏出一把枪，开始喊加油咯加油咯。孩子们都骑着车被吸引过来。加油站生意很火爆，马榕岑加的来不及，他提醒车子一辆辆排好队加油。 教师分析 案例中的马榕岑是很会动脑筋的孩子，在本次游戏中他经过前几次游戏的反思想到可以用家里的手枪拿来加油，于是当孩子们都还在开车的时候他想出了加油的游戏情境，利用区域材料和家里的手枪组合设计了一个加油设备。教师对该游戏行为要加以鼓励，引发其他孩子更多的新游戏思路。但同时也要引导幼儿不要拿家里的材料 利用幼儿园有的材料进行创设。 区中心幼儿园户外海味自由式游戏观察记录表 班级：海豚3班 周次：第（3）周 区域名称 车区 活动幼儿 马榕岑、杨晨言 观察记录与分析者 刘青青 投放材料 双人车、单人车、三人车、木头鱼和泡沫鱼、浮子球 观察重点 幼儿材料的利用情况和骑车技能运用 幼儿活动照片 幼儿活动行为记录 游戏开始，孩子们的车子还没有完全分散开来，都堵在一起了，杨晨言嘴巴不停地喊：“让开让开”，音乐夹杂着孩子们的说话声，很多孩子听不到，于是她拿起一根木棍开始指挥。往前往前 快速通过。马榕岑听懂看懂了她的指示，加快骑车速度，飞快地绕过弯道，做了个示范，慢慢地车子都分散开了。 教师分析 案例中的杨晨言平时就是个比较机灵的女孩子，她能主动承担起交通指挥员指挥拥堵的车场，很有领导精神，当她发现自己的语言指示很难被人看到听到于是想了个显性的办法，用木棍进行指挥，是一个非常棒的办法，孩子们都看懂了。教师要及时肯定这样的游戏行为，鼓励更多的幼儿动脑解决问题 合理利用区域材料进行拓展游戏。