高中班级工作计划.docxVIP

Word文档 PAGE1 / NUMPAGES1 高中班级工作方案 高中班级工作打算  时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！请一起努力，写一份打算吧。信任大家又在为写打算犯愁了吧？以下是我细心整理的高中班级工作打算，欢送阅读，期望大家能够宠爱。  高中班级工作打算1 一、指导思想：  深刻领悟党的教育方针和?中同学德育大纲?的方向，结合本学校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。  二、奋斗目标：  确保我班同学在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学进展的学习习惯、一个发奋追求的班风班容、一种安康主动的精神面貌，争当学校先进文明班集体；  三、班级根本状况：  本班是一个由67名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生35人，女生32人；正取生65人，择校生2人；住宿67人。  做为一名高一班级班主任，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负同学期望，能否带着出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、留意请教，不断思考，留意总结，。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能或许理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探究形成一套行之有效的带班方法，为同学的高中生活打好根底，起好步。  我将从以下几方面来制定自己的班主任工作打算。  第一：了解高一阶段的特殊地位  常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一班级第一学期，做为初高中过渡期，对同学的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是做为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，同学不稳定性高。同学从学校到高中、从原先学校到我校，在客观上经受了三个环境转变过程，做为班主任必需加以重视。首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假设不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于学校与高中承受的学问构造不同，必定要求学习方法的转变；最终是学习环境的转变。  同学刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，同学处于极为不稳定的阶段，也是同学习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必需跟进，努力做到心细如微，关怀同学准时适应环境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异。因此，班主任工作中要留意引导同学相互敬重、相互包涵、相互关怀，形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大分散力。其次家庭背景冗杂，心理独特特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的同学在这个年龄阶段的特点是性格敏感、独特突出、要求被敬重、隐私被爱护愿望猛烈。做为班主任，自己必需在这一点加强重视和争辩，确保同学心情的稳定，引导同学形成安康的心理。  其次：主要工作方法  科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。做为这个集体的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、力量欠缺，将主要从以下几个方面努力。  1：完善制度、形成法规。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无法规不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。  2：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，留意抓好根底工作，一切工作的动身点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”；自己做为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给同学压力，不给自己包袱，让同学和自己都有一份主动安康的心态。  3：留意主体、形成合力。同学是班级管理的主体，因此我将留意发挥同学的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使同学最大限度地参与决策，这是素养教育的要求也是管理工作的重点。信任同学、熬炼同学，培育他们的全面力量。同时，做为一个班主任，自己也要融于班级，让同学感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能到达和谐共赢。  4：把握详情，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，做为学校德育工作第一线，面对的将是很多详情的处理，因此要留意在详情上关怀同学，培育同学。依据本班同学的性格特征，在管理教学中灵敏方法、热心关怀、公平信任，真正努力到达“润物无声”的效果，培育一批全面进展的高中生。  5：不