丽声拼读故事会第四级2 Tims Bad Mood 教学设计.docxVIP

教学基本信息 标题 《丽声拼读故事会》第四级2 Tim’s Bad Mood 设计者 推荐教材结合单元 匹配原则——拼读知识：元音字母组合oo 人教版PEP（三年级起点）五年级上第四单元 教学背景分析 教材分析 本书讲述的是小男孩Tim无论干什么、遇到什么，都让他生气和不满。坏心情一直牵动着他，导致他看待整个世界的态度都是消极的。书中涉及的主要拼读知识点为元音字母组合oo。出现的词汇有mood，food，pool，boots，spoon，stool，bedroom。此外，本书也旨在巩固、练习视觉词too，are，said，very，don’t。 学情分析 1. 针对小学四年级或五年级（英语学习有较好基础）的学生，主要运用图片环游、小组阅读、自主阅读完成任务的方式进行教学，带领学生观察图片，预测故事，进行拼读练习，完成阅读任务。 2. 小学四年级或五年级的学生已经学习并掌握了26个字母、辅音字母组合的发音。同时，了解并学习了长元音及部分元音字母组合的发音。有较强的音素意识、拼读意识，能够完成拼写和听写。 3. 学生能够根据教师指令，通过小组阅读、独立阅读，找寻信息、回答问题、绘制思维导图。 教学目标（含重点、难点） 一、教学目标 1. 技能目标：能够将音进行组合并拼读和拼写，识别、拼读并朗读含有元音字母组合oo的单词（mood，food，pool，boots，spoon，stool