家校的有效沟通.pptVIP

家校的有效沟通 * * 第一页，共三十四页。 ? ? ? 宏观环境系统：地方政济、大众媒体、父母职业、学校管理 中观环境系统：家庭、学校、社区 微观环境系统：父母、邻居、教师、同学、同伴 社会大背景：政治、经济、文化和意识形态 * * 第二页，共三十四页。 学校管理的参与者 学校 家长与社区 学校内部人员 学校主管人员 学生 * * 第三页，共三十四页。 以往的经验 您进行过一些什么形式的家校沟通？ 家校沟通中您认为最困难的是什么？ 家校沟通中您认为最重要的是什么？ * * 第四页，共三十四页。 您进行过一些什么形式的家校沟通？ 家校沟通中您认为最困难的是什么？ 家校沟通中您认为最重要的是什么？ * * 第五页，共三十四页。 二、家校沟通的心理基础 * * 第六页，共三十四页。 你的认识有局限性吗？ * * 第七页，共三十四页。 * * 第八页，共三十四页。 （一）教师要有开放思维和主动精神 * * 第九页，共三十四页。 （二）教师要有尊重意识 尊重就是接纳 他人的现状以及 其价值观、人格 和权益，并予以 充分关注。 马斯洛 * * 第十页，共三十四页。 尊重是建立良好家校关系的基础。 尊重能给家长安全、温暖的氛围。 尊重使家感受到被接纳，获得价值感。 * * 第十一页，共三十四页。 “无条件的尊重”----罗杰斯