计量经济学第一章绪论.pptxVIP

《计量经济学》《Econometrics》《经济计量学》第一章 绪论0.1 关于绪论0.2 课程教学大纲§1.1 计量经济学§1.2 经典计量经济学模型的建模步骤§1.3 计量经济学模型的应用0 .1 关于绪论○绪论是课程的纲。○学好绪论，可以说学好了课程的一半。参观一个城市，先站在最高处俯瞰，然后走街串巷；了解一座建筑，先看模型，后走进每一个房间。各起一半作用。○绪论课的目的：了解课程的性质和在课程体系中的地位；了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容；了解课程的重点和难点；了解课程的学习方法；介绍课程中不讲的但是必须了解的课程内容。○不必全懂，只需似懂非懂。0.2 《计量经济学》教学大纲⒈ 课程 计量经济学 课号：160015 学分：4 课程性质：教育部规定核心课程⒉ 教师 主讲教师：林光华 办公地点：逸夫楼5060 电话860， E-mail: ⒊ 课程说明 ⑴ 教学目的 经济学是一门科学，实证的方法，尤其是数量分析方法是经济学研究的基本方法论。通过该门课程教学，使学生掌握计量经济学的基本理论与方法，并能够建立实用的计量经济学应用模型。 ⑵ 先修课程 中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统计学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、应用数理统计⑶ 教材及参考书《计量经济学》，李子奈，高等教育出版社，2000年7月《Basic Econometrics》,Damodar N. Gujarrati，2001《经济计量学》，J.H. Stock,M.W.Waston 2005《计量经济学导论现代观点》,Wooldridge⑷ 课堂资料、作业下载⑸ 教学讨论区⑹ 答疑时间 ⑺ 课程内容提纲及学时安排 （总课时：72学时，课内外周学时：3/6）计量经济学的统计学基础一元线性回归分析多元线性回归分析模型的建立与估计中的问题及对策（多重共线性、异方差性、序列相关性）动态经济模型（自回归模型、分布滞后模型）联立方程组模型的估计二元选择模型计量经济软件的应用及实证分析⑻ 课程成绩 平时作业： 20分 课堂表现： 10分 期末考核： 70分(9)助教 ⒋ 关于学习方法的说明⑴ 理论与应用并重。既要重视理论方法，也要重视应用模型和应用中实际问题的解决；⑵ 以教材中的经典理论方法为主，把基础打牢；⑶ 对于理论方法，重点是思路而不是数学过程；⑷ 对于应用模型，重点不是每种模型本身，而是它们演变与发展的方法论；⑸ 必须十分重视综合练习；⑹ 必须掌握一种应用软件，注意课堂的软件应用演示，“师傅领进门，修行在个人”，多练。§1.1 计量经济学一、现代经济研究与计量经济学二、什么是计量经济学三、计量经济学的内容体系四、计量经济学是一门经济学科五、计量经济学在经济学科中的地位 What is Economics?.Resource allocation in an uncertain environmentKarl Marx: Study on production relationship Alfred Marshall: Study on human behavior in daily life Keynes divided Economics into three categories: .Normative Economics .Positive Economics .Technical/Engineering-style (e.g., Econometrics) What is the mainstream Economics today? Modern economics studies resource allocations of a market economy in an uncertain environment. .Macroeconomics e.g., Rational Expectations, Business Cycles .Microeconomics e.g., Game Theory .Finance, e.g., Asset/derivative pricing, risk management .Econometrics e.g., Cross-sectional econometrics Time series econometrics panel data analysis现代经济学的特征现代经济学研究的一般方法可归纳为以下几个步骤:一、收集数据和总结经验特征事实(empirical stylized facts)：一般从观察到的经济数据中提炼出来。例：恩格尔曲线、菲利普斯曲线、市场波动聚集二、建立经济理论或模型：解释这些经验特征事实三、实证检验：把经济理论或模型转化为可