重温荷塘月色.docxVIP

重温荷塘月色 老师工作中的一部分是写教案课件，大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？我特地为您收集整理“重温荷塘月色”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！  清凉的夏夜，披漫天星辉信步荷塘，试图寻回诗人轻纱般的旧梦。比昔日名篇下的月色提早了一个月，月未满，荷塘浮动的梦幻的氤氲将那段已过古稀的“淡淡的忧郁”浓缩、沉淀。  诗人走过的小煤屑路已变成平滑的小石径，绕塘盘曲错落，但走在上面似乎总无法走近最浓郁的荷香。穿过葱茏的树丛间的小路，终于到了可以亲近荷塘之处，没想到却也是人最多的地方。  荷塘南边一角，是新砌的三五张圆桌和石凳。小憩的年轻人围在一起，低语畅谈，或煨一壶香茗，或斟两盅清酒，全可像诗人般尽享这无边的荷香月色了。  见不着“亭亭的舞女的裙”，因为荷叶还未出水，或许正是灵动的裙幅伏在水面做片刻的休憩。从前被荷叶遮掩的脉脉流水如今清晰可见，是荷叶少了，亦或是荷塘大了？如水的月光，凝碧的波痕，田田的荷叶，依旧如诗如画，不过是受用的人变了，也多了。  荷塘中部多了两弯拱桥，用汉白玉砌成的小桥在月光下明净而剔透。站在桥上，可将荷塘美景尽收眼底。拱桥上的行人总爱驻足观望，偎依在桥栏上的人们凝望着无边的荷塘，是“观风景”，亦是“风景”。两位老者迈着和谐的步子静静走着，不知是第几次观荷，但步履的距离与两人间距却久久未变。  东面的树林中有一片空地，三五个女生正在操练长拳，刚柔相间的姿态颇有几分巾帼风范。业余话剧小组也正在这里排练现代版的罗密欧与朱丽叶，尽管道具简单，但学子们声情并貌的演出令掌声不绝。  荷塘北面，高高的闪烁着流光溢彩的古老牌坊，传来悠扬的和欢乐的舞曲，闻声前去，原来是老年集体舞会。缤纷的彩灯中，斑驳的树影里弥漫着久违的动感与激情。观众多是年轻的学子，他们时而欢呼时而鼓掌，舞者更加带劲了，静谧的荷塘边顿然掀起了一个欢乐的海洋。  舞场四周有很多休闲之处，昏黄的灯光营造了温馨恬淡的氛围，方桌的圆凳上是小憩的人们，独有的天然雅致让任何一家清吧无法与之媲美。  游兴正浓，友人却急于离去，在柳条的轻舞中向归去的小路漫步，无边的荷香在心头蔓延。抬头之时，已到食堂，但里面全是正在埋头攻读的清华学子，食堂亦成教室，餐桌亦成课桌！惊讶之余，不得不感叹：真是一个荷香与书香并美的圣地！   荷塘月色1 荷塘月色 朱自清【教学目标】1.熟读课文，整体感知，体会的思想感情2.引导学生理解课文的主旨。3.结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、。拟人和叠字表情达意的技巧【教学重点】1.在特定语境中揣摩词句的含义。2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。【教学难点】1.课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体。2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。【课时安排】：3课时第一课时教学要点了解朱自清散文的意境美。【教学过程】一、导入新课中国古诗中“月”的意象及其含义。1、李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。──在这里，“月”成了诗人排遣内心深处的孤独寂寞的一种载体。2、苏轼《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。──在这里，“月”成了词人表达思念亲人的思想感情的一种载体。 那么，在朱自清的散文《荷塘月色》里，“月”又起到了怎样的作用呢？咱们今天就来学习一下散文《荷塘月色》。 二、了解（知人）朱自清(1898－1948),原名自华，字佩炫，号秋实，取春华秋实之意。为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。朱自清，是诗人、散文家、学者，又是民主战士，是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的著名作家、学者、民主战士。毛泽东曾热烈赞扬其“宁死