安徽省合肥一中20112012学年高二生物上学期期中考试试题新人教版【会员独享】.docxVIP

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安徽省合肥一中2011-2012学年高二生物上学期期中考试一试题新人教版【会员独享】 安徽省合肥一中2011-2012学年高二生物上学期期中考试一试题新人教版【会员独享】 安徽省合肥一中2011-2012学年高二生物上学期期中考试一试题新人教版【会员独享】 合肥一中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 第Ⅰ卷(选择题60分) 一、选择题(每题只有一个正确答案,每题1.5分,共60分)。 下列相关纯合体和杂合体的表达中,正确的选项是 A.纯合体中不含隐性基因B.杂合体的自交后辈全是杂合体 C.杂合体的双亲起码一方是杂合体D.纯合体的自交后辈全是纯合体 在减数第一次分裂的过程中,染色体发生的变化是 (1)染色体的复制(2)同源染色体的分别(3)着丝点分裂 (4)同源染色体交错交换(5)形成四分体(6)同源染色体联会 (7)姐妹染色单体变成姐妹染色体 A.(1)(6)(5)(4)(2)B.(1)(2)(4)(5)(7) C.(1)(6)(5)(4)(2)(3)(7)D.(2)(3)(4)(5) 细胞进行减数第二次分裂时,表示染色体移向两极状态的是 人体的下列细胞中,不可能出现含有44+XX染色体组成的是: ... A.次级精母细胞B.次级卵母细胞C.初级卵母细胞D.卵细胞 右图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞 A.肝细胞B.初级卵母细胞 C.第一极体D.卵细胞 基因型为AaBbCc(分别位于3对同源染色体上)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比是 A.4:1B.3:1C.2:1D.1:1 下列相关受精作用的表达中,错误..的一项为哪一项 受精卵中全部遗传物质来自父亲母亲双方的各占一半 受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互交融 受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等 受精卵中染色体,来自父亲母亲双方的各占一半 孟德尔遗传规律不合用于下列哪一种生物的遗传 A.人B.小麦C.猫D.细菌 9.右图示某生物正在进行某种分裂的细胞,等位基因A和a位于染 色体的地点(不考虑交错交换和基因突变)可能是 A.A位于①上,a位于⑤上B.A位于⑤上,a位于⑦上 C.该细胞只有a,分别位于①和③上D.该细胞只有A,分 别位于②和⑥上 10.基因型为Rr动物,在其精子形成过程中,基因RR、rr、Rr的分开分别发在 专心爱心专心1 ① 精原细胞形成初级精母细胞 ② 初级精母细胞形成次级精母细胞 ③ 次级精母细胞形成精子细胞 ④ 精美胞形成精子 A.①②③ B. ②③④ C.③③②D.②③③ 11. 基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交,在 3平等位基因各自独立遗传的条 件下,其子代表现型不同于 2个亲本的个体数占全部子代的 A.1/4 B.3/8 C.5/8 D.3/4 12. 让独立遗传的黄色非甜玉米 YYSS与白色甜玉米yyss杂交,在F中获得白色甜玉米80 2 株,那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为 A.160 B .240 C .320 D .480 已知豌豆的种皮灰色(G)对白色(g)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,若基因型为GgYy的个体自花传粉,则该植株所结种子的种皮颜色和子叶颜色的分别比分别为 A.1﹕0和3﹕1 B.9 ﹕3﹕3﹕1和9﹕3﹕3﹕1 C.3﹕1和3﹕1 D.3 ﹕1和9﹕3﹕3﹕1 在下列果蝇的杂交组合中,经过眼色即可直接判断子代果蝇性其他是 A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 有一批抗病(显性性状)小麦种子,要确定这些种子是否是纯种,最简单的方法是 A.与纯种抗锈病小麦杂交B.与纯种易染锈病小麦杂交 C.与杂种抗锈病小麦杂交D.自交 初次证了然基因在染色体上的实验是 A.孟德尔的豌豆杂交实验 B. 萨顿的蝗虫实验 C.摩尔根的果蝇红白眼杂交实验 D. 人的红绿色盲研究 17.一种赏析植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交, F为蓝色,F自交得F,F 2 1 1 2 为9蓝﹕6紫﹕1鲜红。若将F2中的鲜红色植株花粉授给紫色植株,则后辈表现型及其比率为 A.2鲜红﹕1蓝 B.2 紫﹕1 鲜红 C.1鲜红﹕1紫 D.3 紫﹕1 蓝 如下图为四个遗传系谱图,则下列相关的表达中正确的选项是 A.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者 C.四图都可能表示白化病遗传的家系 D.家系丁中这对夫妇若重生一个正常女儿的几率是1/4 19.如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描绘中正确的选项是(多 选)() 专心爱心专心2 A.图中表示4条多肽链正在合成B.转录结束此后,翻译才能开始 C.多个核糖体共同

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