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如图是课本中的几个演示实验 图15说明（使用杠杆不能省功） 图16A示出了导体的电阻与导体的（）有关。图16b示出了导体的电阻与导体的（）有关。图17说明（带电体吸引光线和小物体） 图18是绳和木棍体验“滑轮组”的威力，说明（使用滑轮组可以省力）图19是演示（小孔成像）说明了（光在同一种均匀介质中沿直线传播） 图28实验说明（真空不能传递声音） 图29说明（使用验电笔时，手应接触笔尾金属体） 图30钢轨铺设在各种轨枕上（减少地面压力） 图31河坝设计成下宽上窄的形状说明：（液体压强随深度增加而增大） 图32倒出冷水后停止沸腾并再次沸腾的水的描述：（瓶内气压越小，沸点越小）图33显示（气压和流速之间的关系）吹向B，管道a中的水面将（上升） 图34实验是（杠杆平衡条件）图35（平面镜成像）的装置．图36是（凸透镜成像）实验图37是（二力平衡条件）实验 图38是探索实验（哪些因素与动能大小有关） 图39实验可演示（声音产生的原因）,还能探究声音的（）和（）的关系．图40可用来演示（电荷间的相互作用）图41用来探究（音调与频率的关系） 图42的目的是（研究凸透镜对光的会聚效应） 图43目的是（研究压力的作用效果与受力面积的关系） 图44为演示（电机示意图），知识为（磁场对电流的影响），图45为演示（发电机示意图），知识为（电磁感应现象） 图46是演示（阿基米德原理）揭示浮力的大小与（）与（）有关 图47在两张纸之间吹入空气，说明纸张闭合（气体压力与流速有关）图48在口中吹入硬币跳过栏杆（气体压力与流速有关）图49风筝说明（气体压力与流速有关）；飞机描述（气体压力与流速有关）图50吹进漏斗，乒乓球被吸出。说明（气体压力与流速相关）图51吹在纸的顶部（吹出）、纸带（浮起）和说明（气体压力与流速相关） 图52覆杯实验，说明（大气压的存在） 图53用吸管吸吮饮料，饮料升到嘴边解释（大气压的存在）图54玻璃厂用吸盘搬运玻璃解释（大气压的存在）图55用滴管吸吮液体解释（大气压的存在）图56实验很热杯子吞下鸡蛋来解释（大气压的存在） 图57两试管之间的水流出，小试管会自动升上去，说明（大气压强存在） 图58实验（托里切利实验，可测量大气压力） 图59高压锅是利用（气压升高，液体沸点升高的原理）图60热气球或飞艇升空（根据浮力和重力的关系上升的．） 图61火箭发射的原理是（物体之间的力是相互的）（机械能增加）※图62筷子提升米因为（米和筷子之间有摩擦）图63弹簧秤显示数字，表示（分子之间有重力） 图64中人造卫星绕地飞行时，（动能和势能不断转化） 如图65所示（声音具有能量） 图66中说明（利用水的蒸发，增加水蒸气）图67.68.69说明（水的比热容较大） 图70显示人们在冰雪路面上抛掷沙子。其目的是（通过增加接触表面的粗糙度来增加摩擦）图71演员从蹦床上跳下（弹性势能） 图72拉动铅笔上的书本，这样做的理由是（滚动摩擦比滑动摩擦小） 图73是一项研究（“牛顿第一定律”）实验，在该实验中，相同的球从固定位置从相同的斜面和相同的高度滚下。为了（）发现水平面越平滑，球的速度降低得越慢 进一步推理得出，运动的物体在（）时，将做（匀速直线运动．） 图74① 由于弹簧测功机拉动木块在工作台上移动（），摩擦力等于张力（两个力平衡）② 从图中（）的比较可以看出（滑动摩擦力与接触表面的粗糙度有关）。 ③将图中（）两个进行比较可知，（滑动摩擦力的大小与压力有关）。实验中应用了（）的研究方法。