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学生科学素养调查问卷统计表 7.当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象（比如鸡蛋能承载一个人）时，你是：a、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了；43.4%b、觉得很有趣，很想知道原因；19.3% c、 我认为这很有趣，想知道原因，并试图在实验中解决37.3%8，你是： a、喜欢自己亲自设计实验；18.7% b、 首先参考书中的实验方法，然后对其进行改进；13.9%c.充分参考书中的实验方法；53.5%d.看着别人这样做。13.9% 9.有一位小朋友问：“把蚂蚁放在冰箱里会冻死吗？”看到这个问题，你会有什么反应？a、请教他人；37.7% b、 动手测试；23.8%C.猜测48.5% 10.当你在观察实验过程中有新的发现时，你会a、把新的发现藏在心理，生怕说错；26.2%b、把新的发现及时告诉同伴；32.7% c、 几次实验确认后，告诉你的搭档。41.1% 11.科学家想知道一种治疗高血压的新药是否有疗效。在以下的方法中，您认为哪一种方法最正确？（检测你对“对比实验”的了解程度） A给1000名高血压患者服用此药，然后观察有多少人血压下降。13.9% b给500个高血压病人服用这种药，另外500个高血压病人不服用这种药，然后观察两组病人中各有多少人的血压有所下降。29.4% C.给500名高血压患者服用这种药物，另外500名高血压患者服用形状相同的无效、无害的安慰剂，然后观察两组中有多少患者血压下降。33.7%不清楚9.1% 12.医生为一对准备结婚的青年男女进行身体检查后，告诉他们，如果他们结婚生育孩子的话，他们的孩子患遗传病的可能性为1／4。您认为医生的话意味着什么？（检测你对“概 理解率） a.如果他们生育前三个孩子都很健康，那么第四个孩子肯定有遗传病。29.6% b、 如果他们的第一个孩子有遗传病，那么接下来的三个孩子就不会有遗传病。35.1%C.他们的孩子可能患有遗传病。24.5% d.如果他们仅生育三个孩子，那么，这三个孩子都不会得遗传病10.7% 13.如果您需要长时间观察动物（如家蚕）的生长过程并做观察记录，您的态度是a.您不愿意按时观察；23.2% b、偶尔观察和记录，事后补一份；25.3%c、能经常观察，但懒得记录；32.7%d、能坚持观察并记录。18.8% 14.老师要你调查农药对土壤的污染情况。你会。a、 不感兴趣；14.3% b、想调查但怕麻烦；44.3%c、自己一个人去调查；19.6%d、与同学一起调查21.8% 15.当你第一次在报纸上读到诸如“克隆技术”、“厄尔尼诺现象”和“om竞争”之类的新术语时，你总是翻阅报纸上的这5.3%和74.9% c、先睹为快12.3% 16.日常生活中的一些常见现象是否能引起你的兴趣并想找出真相。例如：为什么晴朗的天空是蓝色的，为什么鱼不能淹死在水里a，从来没有22.3%B，有时55.3%C，经常。22.4% 17．你在做自然科学实验时，实验失败了，如果再重做实验将花费很长时间，还可能被老师发现而遭批评，此时你的做法会是 a、 根据书中的实验结果填写45.3%的实验报告，根据失败的实验结果填写18.6%的实验报告 c、重做实验，寻找失败原因。36.1% 18.当你发现老师或专家表达的观点与你的想法不同时，你会A.以他们的观点为标准，37.5%B.保留自己的观点，39.8% c、在实验等事实的基础上，提出质疑22.7% 19.有多少孩子在区分三个灯泡中哪一个最亮？你认为谁是对的？a、 芳芳说：“我认为这个灯泡是最亮的。这就是答案。”；b.明明说：“三个灯泡都亮着，所以我不能回答。”；28.6%c，洪红说，“让我们找到一种测量亮度的方法”；39.7%d.青青说，“哪个灯泡最亮，让我们投票吧”6.4% 学生科学素养问卷调查报告 在“培养中学生科学素养”这一主题的开设后，为了初步了解初中生的科学素养，研究组成员迅速编制了问卷，并对2022年4月初新生进行了问卷调查。共发放问卷200份，回收问卷200份，有效问卷184份，有效率92%。（附问卷样本及统计结果） 此份问卷共设四大板块——科学知识、科学方法、科学态度、科学精神。总共19道题。问卷调查的结果显示，学生的科学素养普遍不高。具体表现为科学知识贫乏，对自然现象缺乏好奇心和求知欲，创新意识和实践意识不强等。下面就此次问卷调查作如下具体分析：一．科学兴趣不浓 “兴趣是最好的老师”。对自然和社会的强烈好奇心或兴趣不仅是人类不断探索未知世界的动力，也是科学和社会发