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幼儿园小班班务工作计划范例 新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划： 一、 幼儿基本情况分析： 本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等??为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 二、 主要工作措施 (一)教师主动学习，提高专业素质 1.根据幼儿园提出的“以人为本、时代精神、平等合作、做一名教师”的16字师德内涵作为我们的工作目标，我们应该严格要求自己，积极参与上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动和“师生和谐成长”系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向他们学习。努力做到奉献无私，积极参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为领导认可、同事称赞、孩子喜爱、家长满意的好老师。 2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。 3.此外，我们班的老师会根据我们班孩子的实际情况和自己的需要，有目的地选择学习内容，并将所学知识应用到实际工作中。 (二)做好幼儿一日常规及习惯的培养 由于小班儿童刚刚进入幼儿园，所有的日常活动还没有正式开始，我们两位老师协商暂时不要让孩子放松，加强日常教育。无论是在课堂上、洗手还是自由活动中，我们都不能追随孩子的小天性，也不能给孩子任何傲慢和任性的机会。我们还将关注幼儿园提出的“播种习惯、收获生活”的理念，正确对待孩子的一些不良行为。班主任将在一日活动中以身作则，以身作则，严格落实一日活动各个环节的作息时间，进一步改善孩子的行为习惯。在组织活动时，教师应该关注孩子，随时发现孩子的优点和缺点，并及时给予有效的指导。 1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。 2.加强日常生活活动的指导。本学期，我们班将根据幼儿园的要求，重点培养学生的生活能力。根据《儿童日常行为准则》的要求，我们将通过小诗、小故事、小游戏、小歌曲等形式，让孩子们熟悉漱口、洗手、小睡、加分、上厕所等生活活动的要求，帮助孩子养成良好习惯。 3.加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。 （三） 创造良好的语言环境，提高儿童的语言表达能力。 1.在班级开展学说普通话的活动，坚持人人讲普通话。 2.周一开展周末趣味分享活动，引导孩子在家里告诉大家有趣的事情， 3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿进行交流。 4.小班里有很多发音不清的孩子。教师通常会及时发现并引导他们，为这些孩子创造更多的发言机会，以便教师加强指导。 (四)搞好班级的特色活动。 1.加强对全班孩子的礼仪指导，并 幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导，开展“百花园中我最美”的评选活动。活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。