幼儿园：保护环境垃圾分类.docx

大班《保护环境，垃圾分类》 教学目标 1.知道垃圾能污染环境，对人体健康有害。 2.学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类，培养分析，探究问题的能力。 3.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 教学过程 1.教师讲述故事《窗外的垃圾堆》的前半部分，引导幼儿续编故事的后半部分。使幼儿懂得垃圾会无污染环境，对身体的健康有害。 2.让幼儿了解我们在幼儿园里产生的垃圾，如用过的废纸、吃点心时扔掉的包装袋等。在家里产生的垃圾，如废弃的牙膏皮、旧牙刷，装味精、盐、糖的袋子，盛洗涤剂的瓶子，吃剩下的饭菜，丢弃的果皮，果核等。 幼儿讨论:有了垃圾应该怎么办?教育幼儿要爱护我们生活的环境，无论在家、在幼儿园、还是在公共场所，有了垃圾要扔到垃圾箱中，不要污染环境。 3.教师和幼儿一起倒出被放置-一个月的塑.料杯里的东西，看看哪些东西腐烂了,哪些不会腐烂的废品，学会垃圾分类的方法，教师和幼儿共同制作垃圾分类箱，并画_上回收标志。 幼儿讨论:怎样进行垃圾分类?教师可示范一些组合型垃圾的分类，如香烟盒最外层的包装属塑料类，中间的香烟盒属废纸类，最内层的锡箔属金属类;啤酒瓶的瓶盖大多为金属类，瓶身为玻璃类，包装纸属废纸类。 请幼儿操作，将塑料杯里的东西进行分类。按照废纸、废塑料类、废金属、废玻.璃、不可回收的废品分