【幼儿园精品教案】大班美术优质课教案《我爱大自然》.pdfVIP

【幼儿园精品教案】大班美术优质课教案《我爱大自然》 活动目标： 1．通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。 2．乐意用绘画的形式表现自己的想法。 3．体验与同伴合作的快乐。 活动准备：自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔若干。 活动过程： 一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩 之心。 1．听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美 丽的风景吧。 2．看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景？（温暖的阳 光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂 密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学 小朋友好听的词语）它们会给我们带来什么？ 3．教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们 温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气；感谢河流 给予我们生命的源泉；感谢小鸟给我们带来动听的歌声；感谢花朵为 我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗？我们应 该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢？ 4．幼儿相互讨论，个别回答。 5．教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。 师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定 会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。 1 / 3 评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片， 让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过 教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存 根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。 二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。 1．出示材料，提出活动要求。 师：看看老师带来了什么？（伞）今天我们用请小朋友相互合作 在伞面上画出我们感谢大自然的行动。 （1）数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘 画。 （2）邀请同伴并围成圆圈坐下。 （3）和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。 （4）需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配 任务完成画的一部分。 2．幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分 工。 评析：幼儿在平时的绘画活动中，总是从与同伴的相互启发、讨 论、学习中来完成自己的作品。因此在这个环节中，教师就从幼儿自 身的兴趣与特点出发，以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式，通过 商量绘画主题、确定分工，来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的 目标，同时，邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面，让 幼儿学习了一种新的交往方式。 3．幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。 评析：在本环节的活动中，兼顾了情感、知识、技能等方面的内 容，教师善于发现孩子的兴趣点，鼓励他们大胆说、大胆想、大胆 做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充分体现了幼儿的主体 性、积极性和创造性。 2 / 3 三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。 1．将幼儿完成的作品集中展示。 2．请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要宣 传什么？ 评析：在本环节的活动中，教师让幼儿通过民主推荐的方法决定 了介绍的代表，让幼儿在平等和谐的氛围中学习了合作、交往的技 能。 四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动，愉快结束活动。 师：让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传 给其他的小朋友听吧，让我们一起出发！ 评析：美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达 是自由的表达是创造性的表达。正是这样的教育理念促使了幼儿在绘 画活动中大胆地表达自己的情感，发展了幼儿的社会适应能力，包括 幼儿的交往能力和行为习惯。在本次活动中，孩子用绘画的方式，感 恩自然，告知同伴这些都是与自然、同伴交往的方法，体现出良好的 情感态度和社会适应能力。从幼儿的画面与讲述可以看出，幼儿都有 着积极乐观的情感态度，真切自然的表达方式，童真美好的心灵愿 望。 活动延伸：在日常生活中注重从小事做起，珍惜自然资源，关爱 自然生物，努力用行动创造和谐的自然环境。