世界读书日亲子阅读分享活动PPT课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * 讲课人：某某某 时间：20XX 亲子阅读 书籍是全世界的营养品 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 目录/CONTENTS 阅读的意义 01 为什么读书 02 怎样进行亲子阅读 03 阅读的意义 PART ONE 01.阅读的意义 01.阅读的意义 01.阅读的意义 01.阅读的意义 为什么读 什么时候读 在哪儿读 读什么书好 怎么读比较好 为什么读书 PART TWO 02.为什么读书 02.为什么读书 02.为什么读书 02.为什么读书 02.为什么读书 每个孩子都有一本适合自己的 书，他会从这本书里看到自己的影子。 ——郑渊洁 大声为孩子读书(Read-Aloud)是培养阅读者的最有效的方法！ 给孩子朗读，能够建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。 朗读是唯一且最重要的活动。 ——美国教育部《成为阅读大国》报告 怎样进行亲子阅读 PART THREE 03.怎样进行亲子阅读 要有一个安静的环境 光线比较明亮 坐在哪儿都可以 拉着孩子的手，摸摸孩子的头 不要躺着读 03.怎样进行亲子阅读 一次时间不要长，但需要坚持 每天15—25分钟 让孩子静下心来读 晚饭以后和睡觉以前是好时光 03.怎样进行亲子阅读 朗读有利于孩子集中注意力 朗读可以学到规范的语言 这是家长了解孩子智力和语言发展的机会 亲子共读可以增进亲情 03.怎样进行亲子阅读 考虑孩子的年龄层次 考虑孩子的阅读兴趣，家长把关 关注得奖作品和经典名著 对一年级孩子来说没有读过真正的绘本，是很糟糕的！ 03.怎样进行亲子阅读 《猜猜我有多爱你》 《我爸爸》 《月亮的味道》 《爷爷一定有办法》 《雪人》 《花婆婆》 《母鸡罗丝去散步》 《蚯蚓的日记》 《逃家小兔》 《我有友情要出租》 《云朵面包》 《我是霸王龙》 《月亮，生日快乐》 《石头汤》 《我真棒系列》 《地下一百层的房子》 图画书（绘本）适合0-99岁 03.怎样进行亲子阅读 图画书可以读几遍 一本书可以读多次 家长读过后让孩子自己看 引导孩子复读 03.怎样进行亲子阅读 家长要着手帮助孩子制订一个具体的阅读计划。阅读计划可以是单独的计划，也可以是 学习计划的一部分。计划要尽可能具体，例如列出每周需要阅读的书目和时间安排， 给出完成计划后的奖励方案。当然读书计划的制定需要孩子的参与，家长不可以越俎代 庖。最初的阅读计划可在家长的帮助下制定，几个星期之后，家长要让孩子自己制定读书计划，并根据情况帮助孩子修改。 最好能和孩子共读一本书，在读的过程中，适当穿插讨论、讲解和游戏。 读完以后，可以让孩子回忆主要人物和情节，发表自己的观点还可以复读。 怎么读 03.怎样进行亲子阅读 家长怎样 跟孩子讨论 用平等的态度和孩子讨论 让孩子提些问题 家长不要急着下结论 鼓励孩子发表不同的看法 想象书的另一种结局 03.怎样进行亲子阅读 新教育某某阅读 某某论坛“亲子阅读”栏目 公益某某小书房 大某某狼：月眉 红某某泥巴 关于亲子阅读的某某网站 03.怎样进行亲子阅读 没有不爱读书的孩子，只有不会引导的大人 行动，就一定会有变化 让我们和孩子一起读好书，享受亲子共读的乐趣 讲课人：某某某 时间：20XX 非常感谢 书籍是全世界的营养品 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 * * * * *