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小学教育督导案例 ——语数学科作业有效性专项督导 一、活动简介 为了使语数学科的作业更具针对性和实效性，让作业训练真 正起到复习巩固的目的，而且又不加重学生过重的课业负担，我 校于11月16 日—12月11 日，历时四个星期，通过现场作业 观察、学生问卷调查、学生访谈、各班6-15周的作业情况记载 等方式，对我校3-6年级语数学科作业的情况进行了专项督导， 现将具体活动情况介绍如下： （一）学校督导办公室于第5周制定了各班语数作业情况记 载表，发放给各班班